【題目】
(1)小亮從0點(diǎn)向西行3米,表示為﹣3米.那么小亮從O點(diǎn)向東行5米,表示為 米.
(2)如果小亮后來的位置是﹣5米,說明他從0點(diǎn)向 行了5米.
(3)如果小亮要到達(dá)+3米的位置,他應(yīng)該從0點(diǎn)向 行 米.
(4)如果小亮從0點(diǎn)先向西行2米,又向東行5米,這時(shí)小亮的位置表示為 米,他共行了 米.
【答案】(1)+5,(2)西,(3)東,3,(4)+3,7.
【解析】
試題分析:此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:向西行記為負(fù),則向東行就記為正,直接得出結(jié)論即可.
解:(1)小亮從0點(diǎn)向西行3米,表示為﹣3米.那么小亮從O點(diǎn)向東行5米,表示為+5米.
(2)如果小亮后來的位置是﹣5米,說明他從0點(diǎn)向 西行了5米.
(3)如果小亮要到達(dá)+3米的位置,他應(yīng)該從0點(diǎn)向 東行 3米.
(4)5﹣2=3(米),2+5=7(米),
如果小亮從0點(diǎn)先向西行2米,又向東行5米,這時(shí)小亮的位置表示為+3米,他共行了 7米;
故答案為:+5,西,東,3,+3,7.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛客車和一輛貨車同時(shí)從A地出發(fā),到300 km外的B地。已知客車的速度比貨車快一些,且兩車速度一直保持不變。
(1)在圖中相應(yīng)直線的旁邊表明客車、貨車名稱。
(2)題中的路程、速度和時(shí)間三種量中,( )一定,( )和( )成( )比例。
(3)不計(jì)算,看圖估計(jì)一下:客車出發(fā)2時(shí)后,大約行駛( )km,貨車出發(fā)2.5時(shí),大約行駛( )km。出發(fā)2時(shí),兩車相距( )km。
(4)在圖中把兩車行駛的情況補(bǔ)充完整?蛙嚨竭_(dá)B地共行駛( )時(shí),貨車到達(dá)B地共行駛( )時(shí)?蛙嚭拓涇囆型耆趟脮r(shí)間的比為( ),客車和貨車速度的比為( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求畫一畫.
(1)畫出三角形A向右平移5格后的圖形B.
(2)畫出三角形B繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度后的圖形C.
(3)畫出三角形A按2:1放大后的圖形D.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)之和是220cm,長(zhǎng)與寬的比為2:1,寬與高的比為3:2,求長(zhǎng)方體的體積.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)糧倉裝滿稻谷后上半部分是圓錐形,下半部分是圓柱形。糧倉的底面周長(zhǎng)是18.84米,圓柱高2米,圓錐高0.6米。如果每立方米稻谷重600千克,那么這個(gè)糧倉裝有多少千克稻谷?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是李老師今年8月份收入和支出的記錄。
8月10日領(lǐng)取工資2400元 8月13日交電話費(fèi)88元
8月15日交水電費(fèi)120元 8月24日買服裝花320元
8月26日收到稿費(fèi)450元 8月30日得加班費(fèi)100元
8月份伙食費(fèi)合計(jì)800元
(1)請(qǐng)你用正數(shù)和負(fù)數(shù)記錄在下表中。
(2)李老師8月份一共收入多少錢?
(3)李老師這個(gè)月一共支出多少錢?
(4)李老師這個(gè)月的總支出占總收入的百分之幾?(得數(shù)保留一位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例嗎?
(2)根據(jù)上圖,先估計(jì)圓的周長(zhǎng),再實(shí)際計(jì)算。 (π取3.14)
①直徑為5cm的圓的周長(zhǎng)約( )cm,計(jì)算結(jié)果為( )cm。
②直徑為15cm的圓的周長(zhǎng)約( )cm,計(jì)算結(jié)果為( )cm。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】哥哥和弟弟周末分別騎車去森林動(dòng)物園游玩,下面的圖象表示他們騎車的路程和時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)哥哥、弟弟行程圖填空。
(1)哥哥騎車行駛的路程和時(shí)間成____比例。
(2)弟弟騎車每分鐘行____千米。
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