如右圖，一個正方形對折，再對折，打開后剪成一個五邊形，五邊形中有2個鈍角，每個鈍角多少度？（　�。�
分析：如圖，一個正方形對折，再對折，打開后剪成一個五邊形，五邊形中有2個鈍，每個鈍角是由1
1
2
的直角構(gòu)成的，據(jù)此解答．
解答：解：如圖，

90°×1
1
2

=90°×
3
2

=135°；
故選：C．
點評：實際上是把這個正方形的四分之一（還是正方形）沿對角線剪開，得到一個等腰直角三角形，每底角是45°，再加上一個直角，正好是135°．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?汨羅市模擬）如圖每個小正方形的邊長表示1厘米．
（1）在正方形方格紙上有一個三角形ABC，請用數(shù)對標(biāo)出點C的位置（
3，4
3，4
）．
（2）這個三角形的面積是
3
3
平方厘米．
（3）畫出這個三角形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形，再向右平移8格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個公園的平面圖，請按要求填空：
（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)位置
（5，5）
（5，5）
．
（2）數(shù)對（3，2）表示的位置是
電影院
電影院
．
（3）小強家的位置在小學(xué)向東兩格再向北3格后向東2格．請在表中填寫并畫出路線．
（4）小梅從商店向
南
南
走
4
4
格再向
東
東
走
2
2
格到電影院．
（5）A點在（5，2），B（5，4）；C（7，2）；D（7，4）請依次連接ABCD點，它是一個
正方
正方
形．把它向右平移兩格并畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個動物園的景點分布圖．
（1）用數(shù)對表示A、B、C、D的位置．
（2）A、B、C、D、A，可以得到一個
平行四邊
平行四邊
形．
（3）如果每一個網(wǎng)格都是邊長為1厘米的正方形，那么這個圖形ABCD的面積是多少平方厘米呢？
（4）請你畫出將圖形ABCD先向右平移2格，再向下平移1格后的圖形，記作“abcd”，并用數(shù)對表示出a、b、C、d的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?臺州）如圖，在正方形方格中，每個小正方形的邊長為1厘米，三角形ABC的頂點在方格點上．
（1）用數(shù)對表示三角形ABC的三個頂點的位置：A（4，
5
5
）；B（
1
1
，2）；C（
5
5
，
2
2
）．
（2）將三角形ABC向右平移9格，得到一個新的三角形A’B’C’．請畫出三角形A78 7C7，并求出三角形ABC在平移到三角形A’B’C’過程中所掃過的面積．

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