【題目】兩數(shù)相除，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，那么商會(huì)（ ）。

A.不變B.擴(kuò)大10倍C.擴(kuò)大100倍D.縮小100倍

【答案】C

【解析】

在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍，商就擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大則商反而縮小，除數(shù)縮小商就擴(kuò)大，而且倍數(shù)也相同；據(jù)此解答即可。

根據(jù)商的變化規(guī)律可知：兩個(gè)數(shù)相除，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，則商會(huì)擴(kuò)到10×10＝100倍；

故答案為：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列式子中，（ ）是方程。

A.36x＋18xB.5600÷70＝80C.3x＋6＝18D.ax÷8＞15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去掉3.505中的0，小數(shù)大小不變。（______）

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【題目】0×25÷5＋15的結(jié)果等于0。（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)出（______）條直線，過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)出（______）條直線；從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)（______）條射線。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面每組算式運(yùn)算順序一樣的畫(huà)“√”，不一樣的畫(huà)“×”。

12×8÷4 172－4×5 144÷12×6

12＋8－4 172÷4×15 144＋12×6

（______） （______） （______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】68010070是由（______）個(gè)千萬(wàn)、8個(gè)（______）、（______）個(gè)萬(wàn)、（______）個(gè)十組成的，也可以看成是由（______）個(gè)萬(wàn)和（______）個(gè)一組成的。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇。每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)。

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生?

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

（3）估計(jì)全校有多少名學(xué)生乘坐公交車(chē)上學(xué)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的路線圖，說(shuō)說(shuō)李醫(yī)生每天上、下班所走的路線及方向。

1.李醫(yī)生上班的路線：

______________________________________________________。

2.李醫(yī)生下班的路線：

______________________________________________________。

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