分析 (1)用量角器的圓點和角的頂點重合,0刻度線和角的一條邊重合,另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數(shù).然后畫出即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 (1)本題考查了學生測量角的能力,注意測量中的兩個重合.
(2)本題考查了學生垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
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