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比較-3和+4，+4更接近0．
 
．
分析：畫出數軸，看哪一個離原點的距離近，哪一個就更接近0．
解答：解：如圖所示：
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由數軸可知：-3離原點的距離為3，+4離原點的距離為4，
故-3更接近0．
故答案為：錯誤．
點評：考查了正、負數大小的比較，作出數軸比較容易看出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

下表是四（1）班同學對水果的喜好情況統(tǒng)計表．

種類
人數
單位：（人）
性 別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫成
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
比較好．
（2）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
，
定刻度
定刻度
，
寫類別，畫直條
寫類別，畫直條
．
（3）請將如圖的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（4）認真觀察統(tǒng)計圖，你還能提出什么數學問題？

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：022

兒子的啟示

　　數學家們很善于從日常生活中發(fā)現數學問題．比如，有一次蘇格蘭數學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數字；

　　兩個2之間有兩個其他數字；

　　兩個3之間有三個其他數字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數字，兩個2之間有兩個其他數字，兩個3之間有三個其他數字，兩個4之間有四個其他數字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

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科目：小學數學 來源： 題型：022

兒子的啟示

　　數學家們很善于從日常生活中發(fā)現數學問題．比如，有一次蘇格蘭數學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數字；

　　兩個2之間有兩個其他數字；

　　兩個3之間有三個其他數字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數字，兩個2之間有兩個其他數字，兩個3之間有三個其他數字，兩個4之間有四個其他數字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

比較-3和+4，+4更接近0．________．

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