住房的平面圖如圖，這套住房的面積是多少？
考點(diǎn)：組合圖形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圖得出這套住房的長(zhǎng)是3+4=7米，寬是4+2=6米的長(zhǎng)方形，由此利用長(zhǎng)方形的面積公式S=ab解答．
解答： 解：長(zhǎng)是：3+4=7（米）
寬是：4+2=6（米）
面積是：7×6=42（平方米）
答：這套住房的面積是42平方米．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是利用長(zhǎng)方形的面積公式解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)洗浴中心的指示牌（如圖所示），求它的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明的爸爸發(fā)了一些獎(jiǎng)金，準(zhǔn)備用這些錢全家去海南旅游，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每人需要花費(fèi)2600元，需要的總錢數(shù)比獎(jiǎng)金還多500元．于是大家只能改去桂林，這樣每人只需要花費(fèi)2300元，結(jié)果還剩下400元．請(qǐng)問：小明全家一共有多少人？爸爸一共發(fā)了多少元獎(jiǎng)金？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）先過點(diǎn)P、Q分別畫直線l的垂線． 
（2）再過點(diǎn)Q畫一條平行于直線l的平行線m． 
（3）畫完后量一量，這兩條平行線之間的距離是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把統(tǒng)計(jì)表填完整．
科研小組進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表
2009年6月
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)種子數(shù)發(fā)芽種子數(shù)發(fā)芽率
第一次8072
 
第二次50
 
98%
第三次
 
2496%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今有長(zhǎng)度為1，2，3，…，198，199的金屬桿各一根．請(qǐng)問：能否用上全部的金屬桿，不彎曲其中的任何一根，把它們焊接成：（1）一個(gè)正方體框架；（2）一個(gè)長(zhǎng)方體框架？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把圓平均分成16份，能拼成我們學(xué)過的近似的三角形嗎？如果能，拼成的三角形的底和高有什么關(guān)系？如果拼成的圖形是近似的梯形，如何求這個(gè)梯形的面積？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知半圓的周長(zhǎng)是15.42分米，在這個(gè)半圓中剪去一個(gè)等腰直角三角形，計(jì)算剩下陰影部分的面積．（π取3.14）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖形A比圖形B的周長(zhǎng)大．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案