下面兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例?如果成比例,成什么比例?
(1)被除數(shù)一定,除數(shù)和商
比例.
(2)天數(shù)一定,每天燒煤量和燒煤總量
比例.
(3)訂《少年科學(xué)畫報(bào)》的份數(shù)和所需要的錢數(shù)
比例.
(4)圓的直徑和面積
不成
不成
比例.
(5)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)
比例.
(6)A、B、C三種量的關(guān)系是:A=
BC
.如果B一定,A、C兩種量
比例.如果C一定,A和B兩種量
比例.
(7)三角形的面積一定,底和高
比例.
(8)在同一時(shí)間里,桿高和影長(zhǎng)
比例.
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:解:(1)除數(shù)×商=被除數(shù)(一定),是乘積一定,除數(shù)和商成反比例.
(2)因?yàn)闊旱目偭俊旅刻鞜毫?燒煤的天數(shù)(一定),所以每天燒煤量和燒煤總量成正比例;
(3)因?yàn)橛嗛啞渡倌昕茖W(xué)畫報(bào)》的總錢數(shù)÷份數(shù)=《少年科學(xué)畫報(bào)》的單價(jià)(一定),
即訂閱《少年科學(xué)畫報(bào)》的總錢數(shù)與份數(shù)的比值一定,所以訂閱《少年報(bào)》的份數(shù)與錢數(shù)成正比例;
(4)圓的面積公式s=πr2,從這個(gè)公式可以看出:s:r2=π(一定),
也就是圓的面積只是與半徑的平方成正比例關(guān)系,和半徑、直徑都不成比例關(guān)系.
(5)因?yàn)檎叫蔚闹荛L(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,則正方形的周長(zhǎng)÷邊長(zhǎng)=4(一定),所以正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)成正比例;
(6)A、B、C三種量的關(guān)系是:A=
B
C
.如果B一定,A、C兩種量反比例.如果C一定,A和B兩種量正比例;
(7)三角形的底×高=面積×2(一定),是對(duì)應(yīng)的乘積一定,所以底和高成反比例;
(8)因?yàn)椋何矬w影長(zhǎng)÷物體高度=每米物體的影長(zhǎng)(一定),所以同一地點(diǎn)、同一時(shí)間,樹的高度與它的影長(zhǎng)成正比例;
故答案為:反,正,正,不成,正,反,正,反,正.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例?為什么?
(1)單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量.
(2)工作效率一定,工作總量和工作時(shí)間.
(3)圓的周長(zhǎng)和直徑.
(4)人的身高和體重.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面三個(gè)選項(xiàng)中,兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:021

下面兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例的是

[  ]

A.總?cè)藬?shù)一定,每組的人數(shù)和組數(shù).

B.總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量.

C.道路的全長(zhǎng)一定,已經(jīng)走了的路程和剩下的路程.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:021

下面兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例的是

[  ]

A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定,長(zhǎng)和寬.

B.平行四邊形的面積一定,底和高.

C.一本書的頁(yè)數(shù)一定,看了的頁(yè)數(shù)和沒(méi)有看的頁(yè)數(shù).

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