2.5%化成最簡分?jǐn)?shù)是
1
40
1
40
，
5
8
化成百分?jǐn)?shù)是
62.5%
62.5%
．
分析：先把2.5%寫成分?jǐn)?shù)是
25
1000
，再利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子分母同時除以25化成最簡分?jǐn)?shù)；
先把
5
8
利用除法化成小數(shù)，再把小數(shù)點向右移動兩位，加上%，即可寫成百分?jǐn)?shù)．
解答：解：2.5%=
25
1000
=
25÷25
1000÷25
=
1
40
；

5
8
=5÷8=0.625=62.5%．
故答案為：
1
40
；62.5%．
點評：此題考查百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，以及利用它們的關(guān)系進(jìn)行互化的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

請把不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù)．(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母)

(1)＝

(2)＝

(3)＝

(4)＝

(5)＝

(6)＝

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個，也是4個。
[     ]
（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
[     ]
（3）最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
[     ]
（4）兩個數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個。 
[     ]
（5）兩個自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
[     ]
（7）一個分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個數(shù)的公因數(shù)只有1。
[     ]
（9）中因為35含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
[     ]
（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．假分?jǐn)?shù)一定比真分?jǐn)?shù)大。     
[     ]
2．“求甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾”與“求甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍”方法相同。
[     ]
3．是最簡分?jǐn)?shù)。
[     ]
4．大于而小于的分?jǐn)?shù)只有。
[     ]
5．最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母中至少有一個是質(zhì)數(shù)。
[     ]
6．將一個非最簡分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)后，分?jǐn)?shù)的大小不變，但分?jǐn)?shù)單位變大了。
[     ]
7．兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，則這兩個數(shù)一定有公因數(shù)1，3，5。
[     ]
8．因為>，所以的分?jǐn)?shù)單位比大。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：計算題

下面哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)？請把不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù)。  
（1）     （2）     （3）    （4）     （5）     （6）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：填空題

把下列分?jǐn)?shù)中不是最簡分?jǐn)?shù)的化成最簡分?jǐn)?shù)。
（1）（   ） （2）（   ） （3）（   ）
（4）（   ） （5）（   ） （6）（   ）

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