校園里有一個長方形水池,擴(kuò)建校園時,把水池的長和寬各增加數(shù)學(xué)公式(如圖).現(xiàn)在水池的面積是原來的百分之幾?

解:設(shè)原來長方形長和寬分別為a,b;
原來的面積就是ab;
后來的長(1+)a=a;
后來的寬(1+)b=b;
后來的面積:b=ab;
現(xiàn)在的面積是原來面積的:
ab)÷(ab)==225%;
答:現(xiàn)在水池的面積是原來的225%.
分析:把長方形的長和寬分別看做單位“1”,設(shè)長和寬分別為a,b,求出原來的面積;長和寬各增加后,長為(1+)a,寬為(1+)b,再求出此時的面積;然后用后來的面積除以原來的面積即可.
點評:解答此題的關(guān)鍵是分清單位“1”的區(qū)別,找清各自以誰為標(biāo)準(zhǔn),再把數(shù)據(jù)設(shè)出,問題容易解決.
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(2010?新邵縣)校園里有一個長方形水池,擴(kuò)建校園時,把水池的長和寬各增加
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(如圖).現(xiàn)在水池的面積是原來的百分之幾?

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校園里有一個長方形水池,長4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時,水池的長和寬各增加
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.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計算現(xiàn)在水池的面積是原來的百分之幾.

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校園里有一個長方形水池,長4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時,水池的長和寬各增加數(shù)學(xué)公式.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計算現(xiàn)在水池的面積是原來的百分之幾.

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校園里有一個長方形水池,長4米,寬2米(如圖).?dāng)U建校園時,水池的長和寬各增加
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2
.畫圖表示出擴(kuò)建的部分,并計算現(xiàn)在水池的面積是原來的百分之幾.
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