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5．學校有老師x人，學生人數是老師的20倍，學生人數表示為20x人，20x+x表示老師和學生的總人數，20x-x表示學生比老師多的人數．

分析 學生人數是老師的20倍，則學生人數=老師人數×20，所以20x表示學生人數，20x+x學生人數加上老師人數，即表示老師和學生的總人數，20x-x學生人數減去老師人數，表示學生比老師多的人數．

解答 解：學生人數表示為20x人，20x+x表示老師和學生的總人數，20x-x表示學生比老師多的人數．
故答案為：20x；老師和學生的總人數；學生比老師多的人數．

點評 本題主要考查用字母表示數，解答關鍵是根據乘法的意義表示出學生人數．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

9．已知∠1=37°，∠2=55°，∠3=58°．求∠4、∠5的度數．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

10．從甲城到乙城，一輛汽車第一小時行了全程的40%，第二小時比第一小時多行12千米，這時離乙城的距離恰好是全程的$\frac{1}{10}$，全程長多少千米？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

13．把“2、5、6、8”四個數分別填進□里，要是積最小．□□×□□

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

20．一個圓柱形水池，底面直徑是4米，深3米．
（1）這個水池占地面積是多少？
（2）挖成這個水池，共需挖土多少立方米？

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

10．甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米．如果從甲袋倒出4千克大米裝入乙袋，那么兩袋大米同樣重．下面符合題意的等式是（　�。�
A．a-4=b+4B．a-b=4C．a-4=b

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科目：小學數學 來源： 題型：應用題

17．一件工作，單獨完成，甲要6小時，乙要4小時．甲做了$\frac{1}{3}$后，兩人合做，還要幾小時才能做完？

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

14．下面每個方格的邊長表示1厘米．請在方格紙上畫出1個長方形和1個正方形，使它們的面積都是16平方厘米，并分別求出它們的周長．

長方形的周長：20厘米；正方形的周長：16厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

15．直接寫得數．
1.4×5=1÷$\frac{4}{5}$×5=0.125÷$\frac{1}{4}$=73÷10%=
$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{5}{11}$+$\frac{3}{7}$=24×（$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$）=$\frac{4}{5}$×5÷$\frac{4}{5}$×5=

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