數(shù)學(xué)公式
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解:(1)
     1-
           1-=,
         =,
              x=,

(2)
     4x=3×5,
  4x÷4=15÷4,
      x=,

(3),
        =12,
    ×3=12×3,
         x=36,

(4)
      x=×6,
   =×
         x=
分析:(1)根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加X,再減,最后再除以求解.
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時乘3求解.
(3)先化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時乘3求解.
(4)先根據(jù)比例的基本性質(zhì),把原式轉(zhuǎn)化為X=×6,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時乘求解.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)等式的性質(zhì)和比例的基本性質(zhì)解方程的能力,注意等號對齊.
練習(xí)冊系列答案
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填一填:
指針停在
的可能性最大;指針停在
的可能性最。

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根據(jù)8x-6=50,可推得3x+7的值是( 。

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m是三個連續(xù)自然數(shù)中間一個數(shù),三個數(shù)之和是( 。

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在橫線上填上>、<、或=
9噸
900千克;       
7平方米
7000平方厘米;
6千克
600千克;     
1
3
1
5
;    
8米
8千米;
50平方厘米
4平方分米;  
3公頃
3平方千米;  
8
8
=
=
1.

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有兩個同樣的長方形,長是8分米,寬是4分米.如果把它們拼成一個長方形,這個長方形的周長是多少分米?如果拼成一個正方形,這個正方形的周長是多少分米?

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