【題目】

（1）小偉家所在的位置可以用（2，7）表示。圖書館以西150m，再往南50m處。請你用數(shù)對表示出公園、超市的位置。

（2）何歡家在廣場以東200m，再往北100m處。在圖中標(biāo)出何歡家的位置。

（3）上周六，何歡的活動路線是（6，5）→（7，6）→（5，8）→（2，3）→（4，2）→（6，5）。說一說她這一天去了哪些地方。

【答案】（1）公園（7，6），超市（4，2）

（2）何歡從家出發(fā)，先去公園，然后依次去圖書館、廣場、超市，最后回到家中。

（3）何歡從家到公園、到圖書館、到廣場、到超市、回到家中。

【解析】

（1）根據(jù)圖例，方向是上北下南左西右東，且每小格邊長表示50m，用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此答題。

（2）因?yàn)楹螝g家在廣場以東200m，再往北100m處，可以先用數(shù)對將何歡家的位置表示出來，再在圖中標(biāo)出。

（3）根據(jù)何歡的活動路線，分別找出這些數(shù)對表示的位置，即可得到她這一天去了哪些地方。

（1）根據(jù)數(shù)對的意義，可以得到公園的位置是（7，6），超市的位置是（4，2）。

（2）何歡家的位置是（6，5），在圖中標(biāo)出即可。

（3）何歡先從家去了公園，然后去了體育館，又去了廣場，后來去了超市，最后回了家。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人做一件工作，原計劃按甲、乙、丙的順序每人輪流去做，恰好整數(shù)天完成。若按乙、丙、甲的順序每人一天輪流去做，則比原計劃多用天；若按丙、甲、乙的順序每人一天輪流去做，則比原計劃多用天。已知甲單獨(dú)做完這件工作要13天，問：甲、乙、丙三人一起做這件工作要用多少天完成？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】連線。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】李偉、楊洋、張雯三人一起參加100米賽跑，李偉到達(dá)終點(diǎn)時領(lǐng)先楊洋10米，領(lǐng)先張雯15米，如果楊洋、張雯按他們原來的速度繼續(xù)跑向終點(diǎn)，那么當(dāng)楊洋跑到終點(diǎn)時會領(lǐng)先張雯多少米?

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圓錐體的高是3分米，底面半徑是3分米，底面積是_____平方分米，體積是_____立方厘米，與它等底等高的圓柱體積是_____立方厘米。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求未知數(shù)。

∶＝∶x x－85%x＝1.05 4.5x－0.5＝8.5

x＋＝ 4x－6×＝2 x＋x＝4

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是花朵“1”繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)（______）次得到的；“5”可以看作是“2”繞中心點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)（______）度得到的；“4”可以看作是“3”繞中心點(diǎn)時逆針旋轉(zhuǎn)（______）度得到的。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個圓柱的表面展開圖，這個圓柱的側(cè)面積是_____平方厘米，底面積是_____平方厘米，圓柱的體積是_____立方厘米。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】動手操作后填空。

（1）先用數(shù)對表示圖中寫出三角形ABC各個頂點(diǎn)的位置。

（2）畫出三角形ABC向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′。

（3）三角形A′B′C′頂點(diǎn)的位置表示為A′（________，________），B′（________，________），C′（________，________）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案