Question

實(shí)踐活動(dòng)課中，閔子辰同學(xué)用1米長(zhǎng)的細(xì)線圍成一個(gè)正方形，宣德君同學(xué)用這根線卻圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形．比較這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)大小，（　�。�

A．正方形周長(zhǎng)大

B．長(zhǎng)方形周長(zhǎng)大

C．周長(zhǎng)相等

D．無(wú)法比較

Answer 1

分析：“閔子辰同學(xué)用1米長(zhǎng)的細(xì)線圍成一個(gè)正方形”，說明圍成正方形的周長(zhǎng)是1米；“宣德君同學(xué)用這根線卻圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形”，說明圍成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是1米；所以這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)大小相等．

解答：解：因?yàn)閲�成正方形的周長(zhǎng)是1米，圍成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是1米；
所以這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)大小相等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是明白用一根繩子圍成兩個(gè)圖形，圖形的周長(zhǎng)是相等的，由此解決問題．