實(shí)際操作.
(1)以直線l為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
(3)將圖形C向左平移5格,得到圖形D.
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分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):每組對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,首先描出每組對(duì)稱點(diǎn),然后根據(jù)扇形的特點(diǎn)即可畫出關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形B.
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,即可得到圖形C.
(3)根據(jù)圖形平移的方法,將圖形C向左平移5格,即可得到圖形D.
解答:解:根據(jù)題干分析,畫圖如下:
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點(diǎn)評(píng):此題考查了利用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)進(jìn)行圖形變換的方法.
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(2013?吳中區(qū)模擬)操作題.
(1)以直線L為對(duì)稱軸,作圖形A的對(duì)稱圖,得到圖形B.
(2)將圖形A繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90℃,得到圖形C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)以直線L為對(duì)稱軸,畫出圖A的軸對(duì)稱圖形B.
(2)畫出圖A向下平移4格后的圖形C.
(3)畫出圖A繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后的圖形D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)際操作.
(1)以直線l為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
(3)將圖形C向左平移5格,得到圖形D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:小考真題 題型:操作題

操作題。
1.以直線MN為對(duì)稱軸作圖的A軸對(duì)稱圖形,得到圖形B。
2.將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C。
3.將圖形C向左平移6格,得到圖形D。

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