14．在 中，用能框出13個(gè)不同的和．

分析 從1開始，每個(gè)數(shù)都能和它后面的兩個(gè)數(shù)框在一起，得出一個(gè)和；一共有15個(gè)數(shù)字，最后的數(shù)字27和29后面沒有兩個(gè)數(shù)字可以框在一起，所以一共可以得到15-2=13個(gè)不同的和．

解答 解：15-2=13（個(gè)）
答：能框出13個(gè)不同的和．
故答案為：13．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了計(jì)數(shù)方法的靈活應(yīng)用，框3個(gè)數(shù)字時(shí)，最后剩下2個(gè)數(shù)字，再用這組數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)減去最后剩下的2個(gè)數(shù)字即可解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．9元可以買2千克雞蛋，總價(jià)與數(shù)量的比是9：2比值是4.5比值表示的意義是雞蛋的單價(jià)．

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5．遞等式計(jì)算．（能簡便運(yùn)算的要用簡便方法運(yùn)算．）
①239.8-19.8÷0.4×2.5            
②8.3×6.2+0.83×39-8.3×0.1
③7.14+3.95+（2.86-1.95）
④1.5×[（4.8-0.48÷0.6）+2.6]．

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9．學(xué)校體育室添置籃球、排球和小足球．買來籃球4個(gè)，買來的籃球的數(shù)量是排球的一半，買來的小足球的數(shù)量比籃球、排球總數(shù)的3倍多7個(gè)．買來多少個(gè)小足球？

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19．小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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3．一個(gè)圓錐的體積比與它等底等高的圓柱的體積少$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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4．$\frac{3}{5}$=9：15=6÷10=$\frac{{（{\;}）}}{20}$=60%．

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