9．在方框內(nèi)填上合適的小數(shù)．

分析 數(shù)軸上0的左邊表示負(fù)數(shù)，右邊表示正數(shù)，由圖可知，每一大格表示的數(shù)為1個(gè)單位，每一大格被平均分成10小格，則每一小格表示 0.1個(gè)單位；由此根據(jù)圖中箭頭所指位置即能求出方框中的數(shù)是多少．

解答 解：填圖如下：

故答案為：-0.7，0.5，1.2，2.4．

點(diǎn)評(píng) 此題考查小數(shù)的意義和在數(shù)軸上表示數(shù)，根據(jù)小數(shù)的意義得出每一個(gè)小格代表0.1，是完成本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．訊起學(xué)校組織去探險(xiǎn)，全校師生剛好坐滿了9輛小汽車和25輛面包車，每輛小汽車坐5人，每輛面包車坐7人．到目的地后分小組，每個(gè)小組1個(gè)隊(duì)長和10個(gè)組員，剛好分完，一共分了幾個(gè)小隊(duì)？

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20．城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一塊面積是840平方米的長方形苗圃，苗圃長35米，寬是多少米？

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17．張華從家出發(fā)走了15分，每分鐘走70米．

（1）如果是向西走，大概走到了哪里？在圖中用“◎”表示．
（2）若向南騎，到了酒店的哪一邊？用表示“☆”出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．$\frac{3}{8}$×$\frac{8}{3}$=$\frac{3}{2}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{8}{9}$÷$\frac{8}{9}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．連結(jié)兩點(diǎn)的（　�。┑拈L度叫做這兩點(diǎn)間的距離．
A．直線B．線段C．射線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．四年級(jí)一共有256名同學(xué)，選出一些同學(xué)排練團(tuán)體操，每排16名同學(xué)，排了8排，還有多少名同學(xué)沒選上？

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18．愛因斯坦正站在火車站的月臺(tái)上思考相對(duì)論的問題，他注意到月臺(tái)上的兩個(gè)鐘，這兩個(gè)鐘都是數(shù)字鐘，通常只顯示小時(shí)和分鐘，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)鐘顯示的時(shí)間比正確時(shí)間快10秒，另一個(gè)鐘顯示的時(shí)間比正確時(shí)間慢10秒，如果兩個(gè)鐘走1分鐘都用標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間60秒，那么在一天內(nèi)兩個(gè)鐘通常顯示相同時(shí)間的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{5}{6}$
E．$\frac{7}{6}$         

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．計(jì)算：
$\frac{9}{5}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{18}{35}$
$\frac{4}{9}$×$\frac{5}{16}$×$\frac{6}{7}$
$\frac{7}{10}$×$\frac{5}{16}$÷$\frac{21}{32}$
$\frac{9}{5}$÷$\frac{2}{3}$÷$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案