$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{4}{9}$= |
$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$= | $\frac{4}{7}$-$\frac{5}{11}$+$\frac{3}{7}$= |
$\frac{13}{16}$+$\frac{3}{5}$-$\frac{13}{16}$= | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{7}$= |
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$= | $\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$= |
1-$\frac{7}{18}$-$\frac{11}{18}$= | 1-$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$= |
分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算.
$\frac{4}{7}$-$\frac{5}{11}$+$\frac{3}{7}$,$\frac{13}{16}$+$\frac{3}{5}$-$\frac{13}{16}$根據(jù)加法交換律進(jìn)行簡算;
1-$\frac{7}{18}$-$\frac{11}{18}$根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算.
解答 解:
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$ | $\frac{7}{9}$-$\frac{4}{9}$=$\frac{1}{3}$ |
$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{4}{5}$ | $\frac{4}{7}$-$\frac{5}{11}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{6}{11}$ |
$\frac{13}{16}$+$\frac{3}{5}$-$\frac{13}{16}$=$\frac{3}{5}$ | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{7}$=$\frac{9}{14}$ |
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{12}{35}$ |
1-$\frac{7}{18}$-$\frac{11}{18}$=0 | 1-$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{2}$ |
點評 口算時,注意運算符號和數(shù)據(jù),然后再進(jìn)一步計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
班級 人數(shù)/人 性別 | 六年級一班 | 六年級二班 | 六年級三班 |
男生 | 32 | 28 | 30 |
女生 | 20 | 26 | 30 |
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