經(jīng)過A點、B點分別畫已知直線的垂線，并寫出這三條直線的關(guān)系

①
經(jīng)過點A的直線與l互相垂直
經(jīng)過點A的直線與l互相垂直

②
經(jīng)過點B的直線與l互相垂直
經(jīng)過點B的直線與l互相垂直

③
經(jīng)過點A的直線與經(jīng)過點B的直線互相平行
經(jīng)過點A的直線與經(jīng)過點B的直線互相平行
．
分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線l重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點（B點）重合，過A點（B點）沿直角邊向已知直線畫直線即可；
（2）觀察所畫圖形即可判斷三條直線的關(guān)系．
解答：解：畫圖如下：

觀察圖形可知：經(jīng)過點A的直線與l互相垂直，經(jīng)過點B的直線與l互相垂直，經(jīng)過點A的直線與經(jīng)過點B的直線互相平行．
故答案為：①經(jīng)過點A的直線與l互相垂直；
②經(jīng)過點B的直線與l互相垂直；
③經(jīng)過點A的直線與經(jīng)過點B的直線互相平行．
點評：本題主要考查了學(xué)生過直線外一點作已知直線垂線的畫圖能力以及判斷兩條直線之間的位置關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）圖中，B點到已知直線的距離是
3.4
3.4
厘米．
（2）經(jīng)過A點和B點分別畫出已知直線的平行線．
（3）畫出的兩條平行線之間的距離是
1.1
1.1
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD的長、寬分別為
3
2
和1，且OB=1，點E（
3
2
，2），連接AE、ED．
（1）求經(jīng)過A、E、D三點的拋物線的表達(dá)式；
（2）若以原點為位似中心，將五邊形AEDCB放大，使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應(yīng)邊長的3倍，請在下圖網(wǎng)格中畫出放大后的五邊形A′E′D′C′B′；
（3）經(jīng)過A′、E′、D′三點的拋物線能否由（1）中的拋物線平移得到？請說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：070

如下圖，經(jīng)過A點、B點分別畫直線的垂線，并想一想兩條垂線之間的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：071

如下圖，經(jīng)過A點、B點分別畫直線的垂線，并想一想兩條垂線之間的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案