Processing math: 100%
6.為了表示出氣溫的變化情況,可以把每月的平均氣溫制作成折線統(tǒng)計(jì)圖.

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.

解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:為了表示出氣溫的變化情況,可以把每月的平均氣溫制作成 折線統(tǒng)計(jì)圖.
故答案為:折線.

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在橫線里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng):
一塊橡皮的體積大約是8立方厘米          
一個(gè)教室大約占地48平方米
電冰箱的容積是216升              
一支鉛筆長(zhǎng)約30厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.38噸的2714噸的37一樣重.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.3日6時(shí)=36時(shí).×.( 判斷對(duì)錯(cuò) )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)習(xí)舞蹈組有45人,書(shū)法組的人數(shù)是舞蹈組的23,又是信息組的56,信息組有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.?dāng)?shù)a是數(shù)b的114倍,那么數(shù)b是數(shù)a的80%,數(shù)a比數(shù)b多25%.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.直接寫(xiě)出得數(shù). 
0÷15%=1+8%=14=30×4%=
2÷0.01=1.4×27=65-0.8=1.6+12=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.體積和容積的計(jì)算方法一樣,所以體積就是容積.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.直接寫(xiě)出得數(shù).
0.75×4=3.14×9=15-16=38+0.2=
7.2÷72=6.3×0.1=27×314=0.25×4=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案