7．已知；m÷1.5=n×1.5（m，n都不為0），那么（　�。�
A．m＞nB．m＜nC．m=n

分析 由于m÷1.5=n×1.5等式兩邊同時乘1.5，得m=n×1.5×1.5=2.25n，所以m＞n．

解答 解：由于m÷1.5=n×1.5
則：m=n×1.5×1.5=2.25n，
所以m＞n
故選：A．

點評 根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時乘一個不為0的數(shù)，等式仍然成立，從而得到m是n的幾倍，據(jù)此得解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．填上合適的單位．
（1）一棵大樹高約10米；    
（2）一張郵票的面積是6平方厘米；
（3）珠穆朗瑪峰高約8844米；
（4）數(shù)學書長約20厘米
（5）課桌面的面積約24平方分米；  
（6）教室的面積大約是80平方米．

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18．從甲地開往乙地的汽車前5小時行駛了375千米，照這樣計算再過6個小時就可以到達乙地，則甲乙兩地相距多少千米？

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15．脫式計算（能簡算的要簡算）
370÷0.125÷8          
0.75×99
17.3×0.25×8          
8.74-8.74÷23．

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2．填上“＞”，“＜”或“=”．
0.5÷0.9＞0.5          0.55×0.9＜0.55      1.4$\stackrel{•}{5}$＞1.$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{5}$
36÷0.01＞3.6×100     7.3÷0.3=73÷3     0.3333＜0.$\stackrel{•}{3}$

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12．學校開展課外活動，書法班有54人，比音樂班人數(shù)的2倍少18人，音樂班有多少人？（用方程解）

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19．直接寫出下面各題的得數(shù)．
30×4=312×2≈460+240=270-90=
2600-2000=$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{6}{9}$-$\frac{4}{9}$=1-$\frac{1}{4}$=
300×9=3000+200=1000×5=120×0=

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16．0.85÷0.7商取1.2時，剩余部分是0.01．

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17．把圖A向右移動4格，再畫出移動后圖形的對稱圖形．

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