13．小紅收集了2005～2015年自己家的年收入數(shù)據(jù)．如果要反映這10年間年收入的增減變化情況，可以選擇（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：小紅收集了2005～2015年自己家的年收入數(shù)據(jù)．如果要反映這10年間年收入的增減變化情況，可以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一個(gè)谷囤的下面是圓柱體，上面的稻谷堆成圓錐體．已知圓柱的底面周長(zhǎng)是6.28m，圓錐高0.3m，如果每立方米稻谷約重550千克，這個(gè)谷囤里的稻谷越重多少？

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4．甲乙兩人在銀行共有存款2700元，當(dāng)甲取出自己的300元，乙取出自己的$\frac{1}{3}$時(shí)，兩人剩余的存款恰好相等，甲乙兩人原來(lái)各存款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
（9.7-2.15-4.85）÷0.9      
$\frac{3}{8}$×$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{8}$        
$\frac{1}{2}$÷[$\frac{15}{11}$-（$\frac{4}{11}$+$\frac{1}{5}$）]
（11×$\frac{7}{12}$-$\frac{7}{12}$）÷$\frac{14}{15}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．冬冬用1立方厘米小正方體擺長(zhǎng)方體，從前、右和上看到的形狀如圖：
這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是22平方厘米，體積是6立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．一個(gè)圓柱形鐵皮水桶，底面直徑4分米，高5分米．
（1）做這個(gè)水桶至少需要多少平方分米的鐵皮？
（2）這個(gè)水桶里最多能盛水多少升？（鐵皮的厚度忽略不計(jì)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．$\frac{3}{8}$米既可以表示1米的$\frac{3}{8}$，也可以表示3米的$\frac{1}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．星期天中午，淘氣和笑笑兩人分別擺出自己的玻璃球，準(zhǔn)備玩碰球游戲． 淘氣說(shuō)：“笑笑，你的玻璃球數(shù)只有我的$\frac{3}{5}$呀!”
笑笑說(shuō)：“你只要取走6個(gè)，我們倆的球數(shù)就相同了．”
根據(jù)以上對(duì)話，請(qǐng)計(jì)算：笑笑有多少個(gè)玻璃球？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．2014年5月張伯伯把6萬(wàn)元人民幣存入銀行，定期3年，年利率是4.25%，到期后可取回本息共多少元．

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同步練習(xí)冊(cè)答案