把一塊長(zhǎng)26dm的長(zhǎng)方形木板，在四個(gè)角上分別剪去邊長(zhǎng)3dm的正方形，將它制成容積為840dm2的長(zhǎng)方形無(wú)蓋容器，這塊木板原來(lái)的寬是多少分米？
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的體積
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題意可知，所制成的長(zhǎng)方體容器的高是3分米，長(zhǎng)是26-3×2=20分米，用容器的容積除以高求出底面積，然后用底面積除以長(zhǎng)即可求出容器的寬，再用容器的寬加上剪去的6分米即可求出原來(lái)木板的寬，據(jù)此解答．
解答： 解：容器的長(zhǎng)：26-3×2=20（分米），
容器的高是3分米，
840÷3÷20
=280÷20
=14（分米），
14+3×2
=14+6
=20（分米），
答：原來(lái)木板的寬是20分米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方體的體積公式的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

照樣子，在橫線上寫(xiě)出最接近的整億數(shù)．
例：4億＜460000000＜5億
 
＜720000000＜
 
；
 
＜2590000000＜
 
；
 
＜1090000000＜
 
；
 
＜999999999＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

350×14=（350÷7）×（14÷7）．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們班有52人，每個(gè)人每天心跳次數(shù)大約是108000次．52是
 
，108000是
 
．
A．近似數(shù)   B．準(zhǔn)確數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)有三級(jí)，它至少是
 
位數(shù)，這時(shí)，它的最高位是
 
位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）畫(huà)一條4厘米長(zhǎng)的線段．
（2）畫(huà)一個(gè)面積是1平方厘米的正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7除3526，商是多少，余數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想：省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，近似數(shù)是569萬(wàn)的數(shù)一定比近似數(shù)是568萬(wàn)的數(shù)大嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案