分析 根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零.要想一個(gè)“零”也不讀,就要把所有的0都寫(xiě)在每級(jí)的末尾;要想一個(gè)“零”都不讀,就要把0寫(xiě)在每級(jí)的末尾,再根據(jù)要想組成的數(shù)最大,要把數(shù)按照從大到小的順序從高位到低位排下來(lái),但是最高位不能是零;要想讀出兩個(gè)“零”,就要把這4個(gè)0分兩組0不能寫(xiě)在每級(jí)的末尾,且不能相鄰.
解答 解:用3個(gè)0和3個(gè)1組成六位數(shù),
一個(gè)0都不讀的最大是33 3000,
只讀兩個(gè)0的數(shù)是30 0303.
故答案為:33 3000,30 0303.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀、寫(xiě)法,分級(jí)讀、寫(xiě)或借助數(shù)位表讀、寫(xiě)數(shù)能較好的避免讀、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)中“0”的情況,是常用的方法,要熟練掌握.
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A. | 減數(shù)=被減數(shù)-差 | |
B. | 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10 | |
C. | 對(duì)于相同的整體,平分的份數(shù)越多,每一份越少 | |
D. | 對(duì)于相同的整體,因?yàn)?\frac{2}{2}$=$\frac{4}{4}$,所以它們是完全相同的分?jǐn)?shù) |
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