如圖中的∠1和∠2哪個(gè)大？
分析：如圖：因?yàn)椤?+∠3=180°，∠2+∠3=180°，所以∠1=180°-∠3，∠2=180°-∠3，所以∠2=∠1，據(jù)此解答．
解答：解：因?yàn)椤?+∠3=180°，∠2+∠3=180°，
所以∠1=180°-∠3，∠2=180°-∠3，
所以∠1=∠2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是利用平角是180度解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答問(wèn)題．
（1）老虎占動(dòng)物總數(shù)的百分之幾？
（2）物園里哪種動(dòng)物最多？
（3）如果共有動(dòng)物500只，斑馬和大象共有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)在“青海玉樹(shù)地震”重建時(shí)，完成某項(xiàng)工程的天數(shù)和日工資如圖：
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（1）因玉樹(shù)地區(qū)平均海拔在4000m以上，是典型的高原高寒氣候，到了7月以后不利于施工，所以現(xiàn)在工期很緊，一定要盡快完工．請(qǐng)你選擇兩個(gè)工程隊(duì)合作這項(xiàng)工程，應(yīng)選擇哪兩個(gè)隊(duì)合做？
（2）幾天可以完工？
（3）兩隊(duì)決定將所得工資全部捐給“玉樹(shù)地震”中的孤兒們，完工后兩隊(duì)將共捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)在“青海玉樹(shù)地震”重建時(shí)，完成某項(xiàng)工程的天數(shù)和日工資如圖：
（1）因玉樹(shù)地區(qū)平均海拔在4000m以上，是典型的高原高寒氣候，到了7月以后不利于施工，所以現(xiàn)在工期很緊，一定要盡快完工．請(qǐng)你選擇兩個(gè)工程隊(duì)合作這項(xiàng)工程，應(yīng)選擇哪兩個(gè)隊(duì)合做？
（2）幾天可以完工？
（3）兩隊(duì)決定將所得工資全部捐給“玉樹(shù)地震”中的孤兒們，完工后兩隊(duì)將共捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答問(wèn)題．
（1）老虎占動(dòng)物總數(shù)的百分之幾？
（2）物園里哪種動(dòng)物最多？
（3）如果共有動(dòng)物500只，斑馬和大象共有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每 天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況（如下圖一）和階段性檢測(cè)的成績(jī) 提高情況（如下圖二）。
                          圖一：學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖                              圖二：檢測(cè)成績(jī)提高統(tǒng)計(jì)圖
觀察上面兩幅圖，解決下列問(wèn)題： 
（1）甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是（    ）分鐘和（    ）分鐘。
（2）甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？ 
（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快？主要原因是什么？

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