解:(1)根據(jù)圖形放大與縮小的性質(zhì),畫(huà)出這個(gè)三角形縮小后的三角形如下圖所示:

(2)設(shè)每個(gè)小格的長(zhǎng)度為1,
則大三角形的面積為:8×4÷2=16;
縮小后的三角形的面積為:4×2÷2=4;
所以縮小后的三角形的面積與原三角形的面積之比是:4:16=1:4,
答:新圖形與原來(lái)圖形的面積之比是1:4.
分析:(1)根據(jù)圖形放大與縮小的性質(zhì),抓住這個(gè)直角三角形的兩條直角邊,分別縮小2倍,即可確定這個(gè)縮小后的三角形的大;
(2)設(shè)每個(gè)小格的長(zhǎng)度為1,則原來(lái)三角形的兩條直角邊分別是:8、4;縮小后的三角形的直角邊分別是4、2,利用三角形的面積公式即可分別求得它們的面積,從而解決問(wèn)題
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的放大與縮小的性質(zhì)以及直角三角形的面積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填:
指針停在
的可能性最大;指針停在
的可能性最。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)8x-6=50,可推得3x+7的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

m是三個(gè)連續(xù)自然數(shù)中間一個(gè)數(shù),三個(gè)數(shù)之和是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線上填上>、<、或=
9噸
900千克;       
7平方米
7000平方厘米;
6千克
600千克;     
1
3
1
5
;    
8米
8千米;
50平方厘米
4平方分米;  
3公頃
3平方千米;  
8
8
=
=
1.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是8分米,寬是4分米.如果把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米?如果拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案