求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)
24和30 28和84 17和51
22和23 9和15 19和57
分析:(1)(5)先把這兩個(gè)數(shù)進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù),這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);由此解答即可;
(2)、(3)、(6)根據(jù)當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),較小的那個(gè)數(shù),是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);
(4)22和23是互質(zhì)數(shù),是互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1.
解答:解:(1)24=2×2×2×3,30=2×3×5,
所以24和30的最大公因數(shù)是:2×3=6;

(2)因?yàn)?4÷28=3,即28和84成倍數(shù)關(guān)系,所以28和84的最大公因數(shù)是28;

(3)因?yàn)?1÷17=3,即51和17成倍數(shù)關(guān)系,所以57和17的最大公因數(shù)是17;

(4)22和23是互質(zhì)數(shù),是互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1;

(5)9=3×3,15=3×5,所以15和9的最大公因數(shù)是3;

(6)因?yàn)?7÷19=3,即57和19成倍數(shù)關(guān)系,所以57和19的最大公因數(shù)是19.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù):對(duì)于一般的兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō),這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);對(duì)于兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)為較小的數(shù);是互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù),它們的最大公因數(shù)是1.
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6和9       10和18       15和30.

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我會(huì)算
(1)求下面長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積,單位:厘米


(2)用短除法求下列各組數(shù)的最大公約數(shù)或最小公倍數(shù).


(3)下圖是某校課外活動(dòng)小組人數(shù)情況的統(tǒng)計(jì)圖,看圖回答問(wèn)題.

①圖中每個(gè)小格代表
10人
10人

②各小組中人數(shù)最多的是
繪畫(huà)
繪畫(huà)
組,人數(shù)最少的是
舞蹈
舞蹈
組.
③參加籃球組的人數(shù)比參加書(shū)法組的多
20
20
人.
④根據(jù)以上條形統(tǒng)計(jì)圖填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表(單位:人).
繪畫(huà)組 舞蹈組 籃球組 書(shū)法組 合唱組 合計(jì)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各組數(shù)的最大公因數(shù):
12與6 8與18 3與5.

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求下列各組數(shù)的最大公因數(shù).
45和75                
16和80                        
17和51.

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