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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】芯片測(cè)試:有2k塊芯片,已知好芯片比壞芯片多.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)算法從其中找出一片 好芯片,說(shuō)明你所用的比較次數(shù)上限. 其中:好芯片和其它芯片比較時(shí),能正確給出另一塊芯片是好還是壞. 壞芯片和其它芯片比較時(shí),會(huì)隨機(jī)的給出好或是壞。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你喜歡的方法計(jì)算。
15 – 8 = 17 – 8 = 16 – 8 =
16 – 9= 18 – 9 = 15 – 7 =
15 – 6 = 16 – 7 15 – 9 =
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上合適的數(shù)。
( )-5=8 15-( )=8 ( )+7=11 ( )-6=6
( )-5=6 14-( )=5 9+( )=17 14-( )=8
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】話說(shuō)某天一艘海盜船被天下砸下來(lái)的一頭牛給擊中了,5個(gè)倒霉的家伙只好逃難到一個(gè)孤島,發(fā)現(xiàn)島上孤零零的,幸好有有棵椰子樹(shù),還有一只猴子!大家把椰子全部采摘下來(lái)放在一起,但是天已經(jīng)很晚了,所以就睡覺(jué)先.
晚上某個(gè)家伙悄悄的起床,悄悄的將椰子分成5份,結(jié)果發(fā)現(xiàn)多一個(gè)椰子,順手就給了幸運(yùn)的猴子,然后又悄悄的藏了一份,然后把剩下的椰子混在一起放回原處,最后還是悄悄滴回去睡覺(jué)了.
過(guò)了會(huì)兒,另一個(gè)家伙也悄悄的起床,悄悄的將剩下的椰子分成5份,結(jié)果發(fā)現(xiàn)多一個(gè)椰子,順手就又給了幸運(yùn)的猴子,然后又悄悄滴藏了一份,把剩下的椰子混在一起放回原處,最后還是悄悄滴回去睡覺(jué)了.
又過(guò)了一會(huì) ......
又過(guò)了一會(huì) ...
總之5個(gè)家伙都起床過(guò),都做了一樣的事情。早上大家都起床,各自心懷鬼胎的分椰子了,這個(gè)猴子還真不是一般的幸運(yùn),因?yàn)檫@次把椰子分成5分后居然還是多一個(gè)椰子,只好又給它了.問(wèn)題來(lái)了,這堆椰子最少有多少個(gè)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的( 。
A. 6倍 B. 9倍 C. 27倍
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