口算：
0.8÷0.4=2.5÷5=12.6÷3=
2.5×4=20×0.5=10-4.5=
考點(diǎn)：小數(shù)除法,小數(shù)的加法和減法,小數(shù)乘法
專題：計(jì)算題
分析：運(yùn)用小數(shù)乘除法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：
解：0.8÷0.4=22.5÷5=0.512.6÷3=4.2
2.5×4=1020×0.5=1010-4.5=5.5
點(diǎn)評(píng)：計(jì)算時(shí)，注意計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)位置的變化及小數(shù)部分的位數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王力調(diào)查了他們班20名同學(xué)種植鳳仙花棵數(shù)的情況．
姓名種植鳳仙花棵數(shù)姓名種植鳳仙花棵數(shù)姓名種植鳳仙花棵數(shù)
趙華3鄭重1李浩然2
王同軒1周路2方興1
錢小文2孫妤1朱錦0
李巖4朱麗2林則2
張洋2王永2徐圓2
李虹4劉芳0王力3
張欣1張活5
（1）請(qǐng)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成如圖條形統(tǒng)計(jì)圖
（2）種植
 
棵鳳仙花的人數(shù)最多，是
 
人．
（3）這20名同學(xué)平均每人種植鳳仙花多少棵？
（4）從統(tǒng)計(jì)圖上，我還能知道
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
1-0.09=
2÷0.02=
0.25×8.5×4=
0.25÷10%=
4
15
÷
8
25
=
1
4
×
2
3
=		2005+620=0.22=
25π=31×197≈5÷
1
4
×4=
3
4
÷75%=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中共有10個(gè)圓圈，6條直線．請(qǐng)問：
（1）能否將l至10填人圖中，使得每條直線上各數(shù)之和都相等？
（2）能否將0至9填入圖中，使得每條直線上各數(shù)之和都相等？
（3）請(qǐng)從1至1l中去掉一個(gè)數(shù)后，將剩下的數(shù)填人圖中使得每條直線上各數(shù)之和都相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某地降水量統(tǒng)計(jì)圖． 
（1）1996年降水量是多少？1999年呢？
（2）降水量最多的是哪一年？最少的呢？
（3）這七年的平均降水量是多少？
（4）降水量最多的那一年比最少的那一年多百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖，請(qǐng)?jiān)谌切闻赃叜嬕粋�(gè)平行四邊形，使三角形面積是平行四邊形的
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AB=30，AD=48，BC=14，且∠ABD+∠BDC=90°，∠ADB+∠DBC=90°．請(qǐng)問：四邊形ABCD的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

青青把一個(gè)大蒜放在裝水的花盤里．每?jī)商煊^察一次，測(cè)量芽和根的長(zhǎng)度并將結(jié)果制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）你發(fā)現(xiàn)大蒜是先發(fā)芽還是先長(zhǎng)根？看到開始發(fā)芽是第
 
天，開始長(zhǎng)根是第
 
天．
（2）第
 
天到第
 
天芽長(zhǎng)的最快．
（3）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖簡(jiǎn)單說說大蒜芽和根的生長(zhǎng)變化情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

淘氣家七月份用水25噸，八月份比七月份節(jié)約用水
1
10
，八月份用水多少噸？

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同步練習(xí)冊(cè)答案