【題目】如圖是某小學六年級學生視力情況統(tǒng)計圖.
視力正常的有76人,視力近視的有(_______)人;
假性近視的同學比視力正常的人少(_______)%;(百分號前保留一位小數)
視力正常的學生與視力非正常學生人數的比是(_______).
【答案】60 15.8% 19:31
【解析】
由圖可知:把總人數看成單位“1”,視力正常的人數占總人數的38%,近視的人數占總人數的30%,假性近視的人數占總人數的32%;
①視力正常的有76人,它對應的百分數是38%,由此用除法求出總人數,再求出總人數的30%就是近似的人數;
②用視力正常占的百分數減去假性近視人數占的百分數,然后用求得的差除以視力正常占的百分數即可;
③先求出視力非正常學生人數占總人數的百分數,然后作比.
①76÷38%×30%,
=200×30%,
=60(人);
答:視力近視的有60人.
②(38%-32%)÷38%,
=6%÷38%,
≈15.8%;
答:假性近視的同學比視力正常的人少15.8%.
③38%:(32%+30%),
=38%:62%,
=38:62,
=19:31;
答:視力正常的學生與視力非正常學生人數的比是19:31.
故答案為:60,15.8%,19:31.
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【題目】圖中環(huán)山小區(qū)長300m.
(1)量一量環(huán)山小區(qū)在圖上的長,求出這幅圖的比例尺.
(2)將這幅圖的比例尺用線段比例尺表示出來.(標在平面圖的下邊)
(3)計算出環(huán)山小區(qū)的實際面積.
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【題目】下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實際距離的關系.
圖上距離(cm) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
實際距離(m) | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
(1)圖中的點A表示圖上距離是1cm時,實際距離為30m.請你試著描出其他各點。
(2)圖上距離與實際距離成________
(3)從圖象可以看出這幅圖的比例尺是________.
(4)當圖上距離是12厘米時兩地的實際距離是多少米?
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【題目】畫一畫,算一算.
(1)把底面半徑是2cm,高是4cm的圓柱的側面沿高展開,將它的側面展開圖畫在如圖方格紙上.
(2)這個圓柱的表面積是多少平方厘米?
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【題目】先畫圖,再填空.
①銀行在小明家的正東方向600m處;超市在小明家的西偏南30°方向400m處.請在圖中標出銀行和超市的位置.
②學校在小明家的 偏 方向的 m處.
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【題目】先觀察圖,再填空.
(1)圖1繞點“O”逆時針旋轉90°到達圖 的位置;
(2)圖1繞點“O”逆時針旋轉180°到達圖 的位置;
(3)圖1繞點“O”順時針旋轉 °到達圖4的位置;
(4)圖2繞點“O”順時針旋轉 °到達圖4的位置;
(5)圖2繞點“O”順時針旋轉90°到達圖 的位置;
(6)圖4繞點“O”逆時針旋轉90°到達圖 的位置.
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【題目】先畫一畫,再用數對表示各點的位置.
(1)分別畫出三角形ABC向下平移2個單位、向右平移3個單位后的圖形.
(2)用數對表示所得圖形頂點的位置,說一說你發(fā)現了什么.
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【題目】畫一畫,算一算.
(1)把底面半徑是2cm,高是4cm的圓柱的側面沿高展開,將它的側面展開圖畫在如圖方格紙上.
(2)這個圓柱的表面積是多少平方厘米?
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【題目】如圖,方格紙的每個小方格的邊長都是1的正方形,A,B兩點在小方格的頂點上,A點的位置可以用(1,1)表示;B點的位置可用(2,3)表示.現在要在小方格的頂點上找到C點,連接AB,AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面積為2.請你找出5個符合條件的C點,并在下面用數對表示出各點的位置。
C1________;C2________;C3________;C4________;C5________。
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