一個(gè)長方體，高增加5分米后，變成一個(gè)正方體，表面積增加了160分米2，原來長方體的長是（　　）
A、8分米2
B、300分米
C、8分米
D、32分米2
考點(diǎn)：長方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：由題意可知，原來長方體的底面是個(gè)正方形；表面積增加的面積實(shí)際就是高5分米的長方體的側(cè)面積，可求出底面周長，再進(jìn)一步求出底面邊長，即長方體的長與寬．
解答： 解：160÷5=32（分米）
32÷4=8（分米）
答：原來長方體的長是8分米．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長方體的側(cè)面積公式，關(guān)鍵理解：原來長方體的底面是正方形；增加的面積實(shí)際就是高5分米的長方體的側(cè)面積，因?yàn)閭?cè)面積=底面周長×高，即可求出底面周長，進(jìn)而求出長與寬．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各數(shù)
三千零五十萬四千   寫作：
 
；
四千九百萬     寫作：
 
；
九億零四十萬零三百    寫作：
 
；
四百萬、八十萬、五萬和三千     寫作：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和小明家相距2400m，兩人同時(shí)從家中出發(fā)，相向而行，小強(qiáng)每分鐘走70m，小明每分鐘走50m．

他們經(jīng)過多長時(shí)間相遇？相遇時(shí)，小強(qiáng)走多遠(yuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8噸的
1
13
等于1噸的
8
13
．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個(gè)因數(shù)縮小到它的
1
1000
，積（　　）
A、擴(kuò)大100倍
B、擴(kuò)大10倍
C、縮小到它的
1
10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.
?
6
?
3
用四舍五入法保留兩位小數(shù)近似值是0.63．
 
（判斷對(duì)錯(cuò) ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

希望小學(xué)開學(xué)初有1238人，共有30個(gè)教學(xué)班，這些都是準(zhǔn)確數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用你喜歡的方法計(jì)算．
720÷（8×6）；            270÷6÷5；              450÷18．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.70與0.7的大小一樣，計(jì)數(shù)單位也一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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