精英家教網 > 小學數學 > 題目詳情
因為9÷1.5=6，所以9是6的倍數，1.5是6的因數．
 
（判斷對錯）
分析：根據因數和倍數的意義，當a÷b=c（a、b、c為非0自然數）我們說a是b的倍數，b是a的因數．此題1.5是小數，由此可知此題不正確．
解答：解：根據因數和倍數的意義，當a÷b=c（a、b、c為非0自然數）我們說a是b的倍數，b是a的因數．因為1.5不是非0的自然數，所以此題不正確；
故答案為：×．
點評：此題是考察因數和倍數的意義，學生往往忽略a、b、c為非0自然數這點，容易出錯．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

和大還是積大？
小貓問小狗：“8與9的和大還是積大？”小狗不假思索地脫口而出：“和小積大．因為
8+9=17，而8×9=72，17＜72，所以積大．”
小貓又問：“三個數的和大還是積大？”
小狗說：“積大．”
小貓再說：“有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數字的和大還是積大呢？”
小狗說：“肯定積大．”
小朋友們！你認為小狗回答的第二個問題和第三個問題都正確嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源： 題型：

我們知道，每個自然數都有因數，對于一個自然數a，我們把小于a的正的因數叫做a的真因數．如10的正因數有1、2、5、10，其中1、2、5是10的真因數．
把一個自然數a的所有真因數的和除以a，所得的商叫做a的“完美指標”．如10的“完美指標”是（1+2+5）÷10=
4
5
．
一個自然數的“完美指標”越接近1，我們就說這個數越“完美”．如8的“完美指標”是（1+2+4）÷8=
7
8
，10的“完美指標”是
4
5
，因為
7
8
比
4
5
更接近1，所以我們說8比10更完美．
（1）試分別計算5、6、9的“完美指標”；
（2）試找出比10大，比20小的自然數中，最“完美”的數．

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源： 題型：

因為：1=1×1
1+3=4=2×2
1+3+5=9=3×3
所以：1+3+5+7+9+11=（　�。�
A、6×6B、7×7C、8×8

查看答案和解析>>

科目：小學數學 來源：專項題 題型：判斷題

聰明的小法官。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）自然數乘小數的積不一定比自然數小。
[     ]
（2）3.1515151515是循環(huán)小數。
[     ]
（3）因為2x +5是含有未知數的式子，所以它是方程。
[     ]
（4）甲數是乙數的3倍，乙數是丙數的2倍，那么甲數是丙數的6倍。
[     ]
（5）14.43÷12的商是1.2，余數是3。
[     ]
（6）整數除以小數，商一定小于被除數。
[     ]
（7）三角形的底不變，高擴大4倍，面積擴大2倍。 
[     ]
（8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
[     ]
（9）梯形面積為24平方厘米，上、下底之和是12厘米，則高是2厘米。 
[     ]
（10）兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。
[     ]
（11）7b+3b=10b
[     ]
（12）一個數是x，比另一個數少20，表示這兩個數的和的式子是2x +20。 
[     ]
（13）x 2 =8x在一定條件下是成立的。 
[     ]
（14）方程左右兩邊同時加上或減去同一個數，左右兩邊仍然相等。
[     ]
（15）桌子上有一個正方體，站在一邊觀察時，在同一位置最多可以看到5個面。  
[     ]
（16）一個梯形的上底、下底和高都擴大到它的2倍，那么面積擴大到原來的8倍。
[     ]
（17）除不盡時，商一定是循環(huán)小數。 
[     ]
（18）把一個兩位小數的小數點去掉，這個兩位小數就增加了100倍。 
[     ]

查看答案和解析>>

同步練習冊答案