下圖是護士給一位病人測量體溫后,所繪制的統(tǒng)計圖.

①護士每隔________小時,給這位病人測量一次體溫.這位病人第一次體溫記錄是________月________日________時,此時體溫是________.
②在相鄰兩次的測量數(shù)據(jù)中,從6月________日________時到6月________日________時,這位病人體溫升高得最快;從6月________日________時到6月________日________時,這位病人體溫下降得最快.
③從6月________日________時到6月________日________時,這位病人的體溫持續(xù)下降,累計降低了________%.(百分號前保留一位小數(shù))

6    6    7    6    39.5℃    7    12    7    18    7    6    7    12    8    0    9    0    5.6
分析:此題根據(jù)折線的變化趨勢,可以從統(tǒng)計圖上直接可以看出.
第③題最后一問求這位病人的體溫從6月8日0時到6月9日0時持續(xù)下降,累計降低了百分之幾,就是求6月9日的氣溫比6月8日降低的氣溫占6月8日氣溫的百分比,列式為(39-36.8)÷39,計算求出結果.
解答:①護士每隔(6)小時,給這位病人測量一次體溫.這位病人第一次體溫記錄是(6)月(7)日(6)時,此時體溫是(39.5℃).
②在相鄰兩次的測量數(shù)據(jù)中,從6月(7)日(12)時到6月(7)日(18)時,這位病人體溫升高得最快;從6月(7)日(6)時到6月(7)日(12)時,這位病人體溫下降得最快.
③從6月(8)日(0)時到6月(9)日(0)時,這位病人的體溫持續(xù)下降,累計降低了:
(39-36.8)÷39,
=2.2÷39,
≈5.6%.
故答案為:6,6,7,6,39.5℃;7,12,7,18,7,6,7,12;8,0,9,0,5.6.
點評:此題考查學生從統(tǒng)計圖中獲取信息以及利用有關數(shù)據(jù)解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2007?惠山區(qū))下圖是護士給一位病人測量體溫后,所繪制的統(tǒng)計圖.

①護士每隔
6
6
小時,給這位病人測量一次體溫.這位病人第一次體溫記錄是
6
6
7
7
6
6
時,此時體溫是
39.5℃
39.5℃

②在相鄰兩次的測量數(shù)據(jù)中,從6月
7
7
12
12
時到6月
7
7
18
18
時,這位病人體溫升高得最快;從6月
7
7
6
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時到6月
7
7
12
12
時,這位病人體溫下降得最快.
③從6月
8
8
0
0
時到6月
9
9
0
0
時,這位病人的體溫持續(xù)下降,累計降低了
5.6
5.6
%.(百分號前保留一位小數(shù))

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:071

一位病人的體溫記錄如下圖:

①這種統(tǒng)計圖是_________統(tǒng)計圖.

②護士每_________小時給病人量一次體溫.

③這位病人的體溫最高是_________,最低是_________

④圖中黑色的粗線表示_________

⑤病人在6912時的體溫是_________

⑥從體溫上看,這位病人的病情是在惡化還是在好轉?

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