15．四個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長方形．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 四個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長方形表述的是一種可能性；當(dāng)四個(gè)完全一樣正方形是可以拼成一個(gè)長方形的，如下圖：

解答 解：當(dāng)把四個(gè)完全一樣正方形排成一排拼組時(shí)是長方形；
所以：四個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長方形是正確的；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題中表達(dá)的含義可能，它不是說一定可以，所以只要舉出這樣的例子即可．

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5．解方程
$\frac{5}{8}$x=15                                     
x÷$\frac{2}{9}$=$\frac{6}{7}$．

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6．在？÷□=23…4中，當(dāng)□最小時(shí)，？的得數(shù)是119．

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3．棱長是6厘米的正方體的表面積和體積不一樣大．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．40的$\frac{1}{5}$相當(dāng)于60的（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{2}{5}$C．$\frac{2}{15}$

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20．列豎式計(jì)算：
1.8×0.85=
7.6-2.19=
50-18.75=

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7．①鳥的天堂在小林的東北角；
②熊貓館在小樹林的東面；
③海底世界在小樹林的西南角；
④猴山在小樹林的北面；
⑤虎山在小樹林的西北角．

（1）根據(jù)上面的描述，用序號(hào)在方框中標(biāo)出它們的位置．
（2）小明從大門進(jìn)去，想到虎山去玩，那么他可以先向西方向走，再朝北方向走．
（3）請(qǐng)你寫一寫從大門到鳥的天堂的路線．

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4．把12個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)蘋果占蘋果總數(shù)的$\frac{（）}{（）}$，每人分得的蘋果占總數(shù)的$\frac{（）}{（）}$，3個(gè)小朋友分得蘋果總數(shù)的$\frac{（）}{（）}$．

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5．相鄰的兩個(gè)自然數(shù)（0除外）的最小公倍數(shù)是它們的積．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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