連一連:下面的圖形分別是從哪一面看到的?用線連一連.
分析:觀察圖形可知,從正面看到的圖形是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠左邊;從上面看到的圖形是一行2個(gè)正方形;從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形,據(jù)此即可連線.
解答:解:根據(jù)題干分析連線如下:
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖的樣子.下面的圖形分別是從哪一面看到的?請(qǐng)你用線連一連.

把小船圖向右平移7格,把金魚(yú)圖的另一半畫(huà)出來(lái).

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連一連:下面的圖形分別是從哪一面看到的?用線連一連.

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仔細(xì)觀察,辨一辨.

連一連,下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:連線題

連一連,下面的圖形分別是誰(shuí)看到的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案