分析 (1)設(shè)唱歌、蹈舞、朗誦三種節(jié)目,可知在轉(zhuǎn)盤上可劃分為3個區(qū)域;
(2)指針停在舞蹈區(qū)域的可能性是$\frac{1}{8}$,也就是說把整個轉(zhuǎn)盤劃分為8份的話,舞蹈占其中的1份,表演朗誦的可能性是表演舞蹈的3倍,表演朗誦的占其中的3份,除去舞蹈的和朗誦的,還剩8-3-1=4份,則表演唱歌的占4份,可據(jù)此來設(shè)計.
解答 解:如圖,舞蹈占圓的$\frac{1}{8}$,朗誦占圓的$\frac{3}{8}$,余下的全是唱歌部分占$\frac{1}{2}$:
點評 對于這類題目,可先根據(jù)題中的已知條件求出每種節(jié)目所占的份數(shù),再進行設(shè)計即可.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 499999 | B. | 504999 | C. | 509999 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
飛機編號 | A | B | C | D | E | F | G | H |
飛行時間/秒 | 8 | 18 | 14 | 26 | 29 | 27 | 23 | 31 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
項目 | 合計 | 伙食費 | 購物 | 水、電費 | 儲蓄 |
費用/元 | 2000 | 800 | 400 | 300 | 500 |
百分比/% | 100% | 40 | 20 | 15 | 25 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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