找規(guī)律，在第三個(gè)圖形的“○”內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律，在第三個(gè)圖形的“○”內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?徐州）○△□各表示一個(gè)數(shù)字，下面的每一個(gè)圖形都是由○△□中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)找出規(guī)律，并在左起第三個(gè)圖下寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

趣味數(shù)學(xué)
誕生兔子的數(shù)量：
意大利數(shù)學(xué)家斐波那契提出過(guò)一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題：如果一對(duì)小兔每月能生一對(duì)新兔，每一對(duì)新兔在出生后的第三個(gè)月開(kāi)始又生一對(duì)新兔，假定不發(fā)生死亡的情況下，一對(duì)兔子在一年內(nèi)能繁殖成多少對(duì)？
我們來(lái)做下面的分析：
假定今年1月份生的一對(duì)新兔，今年2月應(yīng)該還只有一對(duì)，到3月份這對(duì)兔子生了一對(duì)，總共兩對(duì)；到4月份又可生出一對(duì)新兔，共三對(duì)；到5月份，有兩對(duì)兔子生出兩對(duì)新兔，加上原來(lái)的三對(duì)一共五對(duì)…
我們可以用下面的圖形來(lái)表示：
○代表一對(duì)新兔◎代表一對(duì)未成年兔●代表二對(duì)成年兔
1月    2月    3月    4月    5月    6月
○◎●○●○●○
◎●○◎
（1）請(qǐng)用畫圖的方法表示出6月份兔子的數(shù)量：
（2）找一找上面兔子的數(shù)量的規(guī)律．
（3）根據(jù)你找出的規(guī)律把下表填寫完整．
月份 1 2 3 4 5 6
數(shù)量（對(duì)） 1 1 2 3 5 8
月份 7 8 9 10 11 12
數(shù)量（對(duì)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

○△□各表示一個(gè)數(shù)字，下面的每一個(gè)圖形都是由○△□中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)找出規(guī)律，并在左起第三個(gè)圖下寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案