（1）畫出圖中圖形的高．

（2）過A點(diǎn)作已知直線的平行線和垂線．
分析：（1）從梯形的頂點(diǎn)向底邊引垂線，點(diǎn)到垂足之間的線段叫做梯形的高，從平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呉咕�，點(diǎn)到垂足之的線段叫做平行四邊形的高．根據(jù)高的定義可畫出高．
（2）①把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動(dòng)三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
②把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答：解：（1）

（2）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)梯形和平行四邊形高的作法，以及畫平行線和垂線的能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?安徽模擬）（1）把圖中的長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，并畫出來．
（2）畫出圖左邊圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?茂名）（1）畫出圖中三角形ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90．得到的圖形．點(diǎn)A（1，5）旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)點(diǎn)A’的位置是（
8
8
，
6
6
）．
（2）畫出上面三角形．ABC按1：2的比例縮小后的圖形，縮小后的三角形的面積是原來的
1
6
1
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在下面方格中作圖并完成填空．

（1）畫出圖①中軸對(duì)稱圖形的另一半．
（2）量一量：圖②三角形ABC中，頂點(diǎn)A在頂點(diǎn)C的
西
西
偏
北55
北55
°方向．
（3）畫出圖②中三角形ABC繞頂點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（4）畫出圖③中梯形按2：1放大后的圖形，放大后的梯形的面積是
20
20
cm2．
（5）畫出圖④向右平移4格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）畫出圖中三角形按1：3的比縮小后的圖形；
（2）畫出下圖中平行四邊形形按2：1的比放大后的圖形．

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