【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C三點,A、B兩點所表示的有理數(shù)分別是2k﹣4和﹣2k+4,且k為最大的負整數(shù).點C在A、B之間,且C到B的距離是到A點距離的2倍,動點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度的速度向右運動,到達點B后立即返回,以每秒3個單位長度的速度向左運動;動點Q從點C出發(fā),以每秒l個單位長度的速度向右運動,設它們同時出發(fā),運動時間為t秒,當點P與點Q第二次重合時,P、Q兩點停止運動,
(1)直接寫出A、B、C三點所代表的數(shù)值;A: B: C:
(2)當t為何值時,P到點A與點Q的距離相等;
(3)當t為何值時,P、Q兩點間的距離為1個單位長度.
【答案】(1)﹣6;6;﹣2
(2)
(3),或
【解析】
解:(1)∵k為最大的負整數(shù),
∴k=﹣1,
∴點A表示的數(shù)為﹣6,點B表示的數(shù)為6.
又∵點C在A、B之間,且C到B的距離是到A點距離的2倍,
∴點C表示的數(shù)為﹣6+=﹣2.
故答案為:﹣6;6;﹣2.
(2)依題意,得:﹣6+3t﹣(﹣6)=﹣2+t﹣(﹣6+3t),
解得:t=.
答:當t為時,P到點A與點Q的距離相等.
(3)點P到達點B的時間為[6﹣(﹣6)]÷3=4(秒),
當點P到達點B時,點Q表示的數(shù)為﹣2+4=2.
點P,Q第二次相遇的時間為4+=5(秒).
當0≤t≤4時,點P表示的數(shù)為﹣6+3t,點Q表示的數(shù)為﹣2+t,
∵PQ=1,
∴﹣2+t﹣(﹣6+3t)=1或﹣6+3t﹣(﹣2+t)=1,
解得:t=或t=;
當4<t≤5時,點P表示的數(shù)為6﹣3(t﹣4),點Q表示的數(shù)為﹣2+t,
∵PQ=1,
∴6﹣3(t﹣4)﹣(﹣2+t)=1,
解得:t=.
答:當t=,或時,P、Q兩點間的距離為1個單位長度.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把0.068的小數(shù)點向右移動三位后,這個數(shù)擴大到原來的(_____)倍;把7.5的小數(shù)點先向左移動兩位,再向右移動一位,得到的結果是(_____)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】看圖測量(精確到毫米),然后填空.(圖上距離1厘米相當于實際距離1000米)
(1)學校在中心花園北偏東________°的方向.圖上距離________厘米,實際距離________千米.
(2)醫(yī)院在中心花園東偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實際距離________千米.
(3)郵局在中心花園________偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實際距離________千米.
(4)商店在中心花園________偏________________°的方向.圖上距離________厘米,實際距離________千米.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)運算定律和運算順序填空。
(1)a+b=b+( )
(2)a-b-c=a-(□○□)
(3)a+b+c=a+(□○□)=b+(□○□)
(4)a×b×c=a×(□×□)=b×(□×□)
(5)(a+b)×c=□×□+□×□
(6)a×c-b×c=(□○□)○□
(7)a÷b÷c=a÷(□○□)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】氣象員要把成都市2017年5月份、2018年5月份每天氣溫的變化情況繪制成統(tǒng)計圖進行對比分析,繪制( )比較合適.
A. 條形統(tǒng)計圖B. 折線統(tǒng)計圖C. 復式條形統(tǒng)計圖D. 復式折線統(tǒng)計圖
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解方程
(1)20%x﹣2.4×3=0.8 (2)x﹣x=42 (3)0.6x+3×2.5=67.5,
(4)1÷(x﹣0.45)=5 (5)x﹣2.25=8.25 (6):x=3:12
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