（4-
17
39
×9）+（5-
17
39
×8）+（6-
17
39
×7）+（7-
17
39
×6）+（8-
17
39
×5）+（9-
17
39
×4）=
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的巧算
專(zhuān)題：計(jì)算問(wèn)題（巧算速算）
分析：通過(guò)觀察，可把整數(shù)與分?jǐn)?shù)分別相加，分?jǐn)?shù)部分再運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算，進(jìn)而解決問(wèn)題．
解答： 解：（4-
17
39
×9）+（5-
17
39
×8）+（6-
17
39
×7）+（7-
17
39
×6）+（8-
17
39
×5）+（9-
17
39
×4）
=（4+5+6+7+8+9）-（9+8+7+6+5+4）×
17
39

=39-39×
17
39

=39-17
=22
故答案為：22．
點(diǎn)評(píng)：注意觀察題目中數(shù)字構(gòu)成的特點(diǎn)和規(guī)律，善于靈活運(yùn)用運(yùn)算定律或運(yùn)算技巧，巧妙解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一筆獎(jiǎng)金，要把它分成一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)來(lái)頒發(fā)．每個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的2倍，每個(gè)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的2倍．如果一、二、三等獎(jiǎng)各設(shè)置兩人，那么每個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是616元．如果設(shè)置一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)，那么每個(gè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)數(shù)的和是792，其中一個(gè)加數(shù)的個(gè)位是0，若把0去掉，剛好與另一個(gè)加數(shù)相同，這兩個(gè)數(shù)是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一本64頁(yè)的書(shū)，中間缺了一張，小高同學(xué)將殘書(shū)的頁(yè)碼相加，得到頁(yè)碼數(shù)之和為2013，老師說(shuō)小高算得沒(méi)錯(cuò)．那么，缺的這張紙的頁(yè)碼是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師帶的錢(qián)買(mǎi)14支鉛筆和12本練習(xí)本，正好用完．如果買(mǎi)20支鉛筆和10本練習(xí)本，也正好用完．如果老師把帶的錢(qián)全部買(mǎi)鉛筆，可以買(mǎi)
 
支．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于兩個(gè)數(shù)a和b，規(guī)定一種新運(yùn)算，a△b=3×a+2×b，a▽b=2×a+3×b，那么2△（3▽4）=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008減去它的
1
2
，再減去所得差的
1
3
，…，依此類(lèi)推，直到減去上次所得差的
1
2000
．最后的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)作家托爾斯泰的問(wèn)題：從前有個(gè)農(nóng)夫，死后留下了一些牛，他在遺書(shū)中寫(xiě)道：妻子得全部牛的半數(shù)加半頭；長(zhǎng)子得剩下牛的半數(shù)加半頭，正好是妻子所得的一半；次子得還剩下牛的半數(shù)加半頭，正好是長(zhǎng)子的一半；長(zhǎng)女分得最后剩下牛的半數(shù)加半頭正好是次子所得牛的一半．結(jié)果一頭牛也沒(méi)殺，也沒(méi)剩下，問(wèn)農(nóng)夫總共留下
 
頭牛．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)由l25個(gè)小正方體組成的大正方體（圖A）．從這個(gè)大正方體中抽出若干個(gè)小正方體，把大正方體中相對(duì)的兩面打通．圖B中的陰影部分是抽空的狀態(tài)．請(qǐng)問(wèn)圖B中的正方體中還剩多少個(gè)小正方體？

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同步練習(xí)冊(cè)答案