把
2
9
+
2
9
+
2
9
+
2
9
改寫成乘法算式是
2
9
×4
2
9
×4
，結(jié)果是
8
9
8
9
．
分析：根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫做乘法．再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，由此解答即可．
解答：解：把
2
9
+
2
9
+
2
9
+
2
9
改寫成乘法算式是：
2
9
×4，
2
9
×4=
2×4
9
=
8
9
；
故答案為：
2
9
×4，
8
9
．
點(diǎn)評：此題考查的目的是使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算．掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把371-29×4÷2的運(yùn)算順序改變成先求差和商，最后求積，則原式變?yōu)?!--BA-->
（371-29）×（4÷2）
（371-29）×（4÷2）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

地球表面積中有約百分之二十九 的面積是陸地．
寫作：
29%
29%
    表示：
把地球表面積看作單位“1”，陸地面積占地球表面積中的29%
把地球表面積看作單位“1”，陸地面積占地球表面積中的29%

小明的身高相當(dāng)于小華的 百分之八十六．
寫作：
86%
86%
    表示：
把小華的身高看作單位“1”，小明的身高是小華身高的86%
把小華的身高看作單位“1”，小明的身高是小華身高的86%
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
2
9
+
2
9
+
2
9
+
2
9
改寫成乘法算式是
2
9
×4
2
9
×4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

請說說你的看法．

　　估算26×29的積大約是多少？

　　小聰這樣估算：把29看成30，26×30我用口算得780，所以26×29的積比780小一些．

　　小明這樣估算：把26看成30，29也看成30，30×30=900，所以26×29的積大約800多．

　　小好這樣估算：把26看成25，29看成30，25×30我口算得750，所以26×29的積大約是750．

　　(1)你是怎么估算的？你喜歡上面的哪種方法？

　　(2)你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)估算的更接近26×29的積？

　　(3)26×29=_______

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