我們可以按三角形的________和________來(lái)給三角形分類．

邊    角
分析：三角形的分類方法有兩種，即按角分可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；按邊分可以分為等腰三角形和不等腰三角形，據(jù)此解答即可．
解答：我們可以按三角形的邊和角來(lái)給三角形分類．
故答案為：邊、角．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查三角形的分類方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們可以按三角形的
邊
邊
和
角
角
來(lái)給三角形分類．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?宿遷）將一張正三角形的紙將它按下圖形狀折疊，展開(kāi)后沿折剪開(kāi)就剪出四個(gè)小正三角形，我們把這稱為第一次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小正三角形，我們稱為第二次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小正三角形，我們稱為第三次操作…

（1）根據(jù)操作的情況把下表填完整
操作的次數(shù) 最初 第一次 第二次 第三次 第四次
共有三角形的個(gè)數(shù) 1 4 7
（2）假設(shè)這個(gè)操作可以一直繼續(xù)下去，那么第m次操作后，一共有
3m+1
3m+1
個(gè)正三角形
（3）第
13
13
次操作后，一共剪出了40個(gè)正三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將一張正三角形的紙將它按下圖形狀折疊，展開(kāi)后沿折剪開(kāi)就剪出四個(gè)小正三角形，我們把這稱為第一次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小正三角形，我們稱為第二次操作；再拿出其中一個(gè)小正三角形，將它同樣也剪成四個(gè)小正三角形，我們稱為第三次操作…

（1）根據(jù)操作的情況把下表填完整
操作的次數(shù)最初第一次第二次第三次第四次
共有三角形的個(gè)數(shù)147
（2）假設(shè)這個(gè)操作可以一直繼續(xù)下去，那么第m次操作后，一共有________個(gè)正三角形
（3）第________次操作后，一共剪出了40個(gè)正三角形．

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