10．如圖是為民水果店運進梨、蘋果、香蕉和橘子四種水果的扇形統(tǒng)計圖，這四種水果共運進6000千克，根據(jù)圖回答下面的問題
（1）運進最多的是哪種水果？
（2）橘子的數(shù)量比梨的數(shù)量少總數(shù)的百分之幾？

分析 （1）不能計算，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所提供的運進的每種水果所占的百分率，即可判定運進的哪種水果最多．
（2）用運進的梨的質(zhì)量所占的百分率減運進的橘子的質(zhì)量所占的百分率即可．

解答 解：（1）35%＞30%＞25%＞10
即運進梨的質(zhì)量＞運進蘋果的質(zhì)量＞運進橘子的質(zhì)量＞運進香蕉的質(zhì)量
答：運進最多的是梨這種水果．

（2）35%-25%=10%
答：橘子的數(shù)量比梨的數(shù)量少總數(shù)的10%．

點評 此題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用豎式計算，帶☆的要驗算
196÷28=☆696÷16=281÷14=
686÷54=742÷24=☆496÷87=
329÷25=416÷34=☆235÷76=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．六年級有學(xué)生136人，比五年級人數(shù)的2倍少34人，五年級有學(xué)生多少人？下列算式正確的是（　　）
A．136×2-34B．（136-34）÷2C．136÷2-34D．（136+34）÷2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲3分鐘加工11個零件，乙4分鐘加工17個零件，比較他們的速度（　�。�
A．甲快B．乙快C．一樣快D．無法比較

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．閱讀材料：我們已經(jīng)學(xué)會了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)：
解：設(shè)x=0.$\stackrel{•}{5}$=0.5555…
那么10x=5.$\stackrel{•}{5}$=5+0.$\stackrel{•}{5}$（利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x-x=5.$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{5}$=5，解得x=$\frac{5}{9}$
所以，0.$\stackrel{•}{5}$=$\frac{5}{9}$．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$化為了分?jǐn)?shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$，0.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$分別化為分?jǐn)?shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一個半圓形的周長是51.4cm，它的半徑是10厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．一件商品2000元，先降價10%，再降價10%，現(xiàn)價1620元．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一個時鐘的分針長9厘米，經(jīng)過12小時，這個時鐘的分針尖端移動了多少厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一堆煤原計劃每天燒65千克，可以燒80天．改進技術(shù)后實際每天少燒25千克，實際燒了多少天？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案