(2006?徐州)
38
的分子增加6,要使分?jǐn)?shù)不變,分母應(yīng)增加
16
16
分析:
3
8
的分子增加6是3+6=9,相當(dāng)于分子乘3,要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分母也應(yīng)乘3,8×3=24,也就相當(dāng)于原分母增加24-8=16.據(jù)此解答.
解答:解:
3
8
=
3+6
8+16
;
故答案為:16.
點(diǎn)評(píng):解答此類題的關(guān)鍵是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的靈活運(yùn)用,把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子或分母加上一個(gè)數(shù)看作是相當(dāng)于乘幾.
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4500
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3.5
3.5
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24+16×11÷8 1.25×32×2.5 (2.8+3.85÷3.5)×0.2
4
7
+
1
5
-
3
7
+
4
5
10.9-(
2
5
+9.6÷4)
5
6
÷[1-(
3
4
+
1
12
)]

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(2006?徐州)希望小學(xué)圖書室2005年購(gòu)書情況統(tǒng)計(jì)表
季度 合計(jì)
冊(cè)數(shù)
1640
1640
300
360
360
440
540
540
已知第二季度購(gòu)書冊(cè)數(shù)比第一季度多20%,又與第四季度購(gòu)書冊(cè)數(shù)的比是2:3.
(1)將統(tǒng)計(jì)表填寫完整.
(2)平均每季度購(gòu)書多少冊(cè)(列式計(jì)算)?
(3)要了解四個(gè)季度購(gòu)書增減變化情況,選擇
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖比較合適.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?徐州)如圖是我市三所小學(xué)位置關(guān)系示意圖,已知鼓樓小學(xué)距離少華街小學(xué)0.5千米.(后兩問(wèn)要有解題過(guò)程,測(cè)量結(jié)果取整厘米數(shù))
(1)∠1有
40
40
度.
(2)這幅圖的比例尺是多少?
(3)青年路小學(xué)在少華街小學(xué)的什么方向?實(shí)際距離有多少千米?

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