一個(gè)等腰梯形有____條對(duì)稱軸.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    無數(shù)
A
分析:依據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念,即在同一個(gè)平面內(nèi),一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是其對(duì)稱軸,據(jù)此即可進(jìn)行解答.
解答:因?yàn)榈妊菪窝厣系着c下底的中點(diǎn)的連線所在的直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,上底與下底的中點(diǎn)的連線所在的直線就是其對(duì)稱軸,
所以等腰梯形有1條對(duì)稱軸;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查軸對(duì)稱圖形的概念及其對(duì)稱軸的條數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007?浦東新區(qū))(1)一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等,另一組對(duì)邊相等但不平行,這個(gè)四邊形是
D
D

A、長(zhǎng)方形    B、平行四邊形   C、直角梯形    D、等腰梯形
(2)將若干個(gè)蘋果分給幾個(gè)小朋友,如果每人分到4個(gè),那么還多12個(gè),如果每人分到6個(gè),那么正好分完.小朋友有幾個(gè)?根據(jù)題意,所列方程或算式錯(cuò)誤的是
C
C

A、解:設(shè)小朋友有x個(gè).        B、解:設(shè)小朋友有x個(gè).
4x+12=6x                         6x-12=4x
C、解:設(shè)小朋友有x個(gè).         D、12÷(6-4)
4x+12×4=6x;
(3)下列各圖是小胖畫的長(zhǎng)方體的展開圖,你認(rèn)為不正確的是
B
B

A、B、C、D、
(4)一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米,它的一條高為15厘米,這個(gè)平行四邊形的面積是
B
B
平方厘米.
A、105        B、210             C、224          D、240.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等,另一組對(duì)邊相等但不平行,這個(gè)四邊形是______.
A、長(zhǎng)方形  B、平行四邊形  C、直角梯形  D、等腰梯形
(2)將若干個(gè)蘋果分給幾個(gè)小朋友,如果每人分到4個(gè),那么還多12個(gè),如果每人分到6個(gè),那么正好分完.小朋友有幾個(gè)?根據(jù)題意,所列方程或算式錯(cuò)誤的是______.
A、解:設(shè)小朋友有x個(gè).    B、解:設(shè)小朋友有x個(gè).
4x+12=6x             6x-12=4x
C、解:設(shè)小朋友有x個(gè).     D、12÷(6-4)
4x+12×4=6x;
(3)下列各圖是小胖畫的長(zhǎng)方體的展開圖,你認(rèn)為不正確的是______.
A、B、C、D、
(4)一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米,它的一條高為15厘米,這個(gè)平行四邊形的面積是______平方厘米.
A、105    B、210       C、224     D、240.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:判斷題

小法官巧斷案。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.三角形是由三條線段首尾順次相接的圖形。
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2.一個(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角,這個(gè)三角形可能是銳角三角形,也可能是直角三角形,也可能是鈍角三角形。
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3.直角三角形中,兩個(gè)銳角之和是90。。    
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4.所有的等腰三角形都是銳角三角形。
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5.一個(gè)三角形中,最大的一個(gè)角不能小于60。。  
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6.三個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)梯形。
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7.鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和。
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 8.一個(gè)頂角是80。的等腰三角形,一定是銳角三角形。
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9.小紅站在小東西偏北30。方向上,也可以說小紅站在小東北偏西60的方向上。 
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10.任意三根小棒都能拼成一個(gè)三角形。
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