分析 根據(jù)通分的意義和通分的方法:把異分母分數(shù)化成大小和原來相等的同分母分數(shù)叫做通分.通分時先求出兩個分母的最小公倍數(shù),用它作公分母,然后根據(jù)分數(shù)的基本性質,分別化成大小與原來相等的同分母分數(shù).
解答 解:(1)$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{8}$,
$\frac{3}{4}$=$\frac{3×2}{4×2}=\frac{6}{8}$;
(2)$\frac{1}{2}$=$\frac{1×3}{2×3}=\frac{3}{6}$,
$\frac{2}{3}$=$\frac{2×2}{3×2}=\frac{4}{6}$.
點評 此題考查的目的是讓學生理解通分的意義,掌握通分的方法.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 三角形具有穩(wěn)定性 | B. | 三角形是由三條直線圍成的圖形 | ||
C. | 三角形任意兩邊的和大于第三邊 | D. | 三角形的內角和等于180° |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
47+36= | 27+18= | 86-38= | 35-26= | 450-260= |
800-150= | 93×2≈ | 53×3≈ | 48×7≈ | 92×8≈ |
290×2≈ | 198×4≈ | $\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$= | $\frac{3}{6}$+$\frac{1}{6}$= | 1-$\frac{1}{2}$= |
304×8= | 928×0= | 489×5= |
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