【題目】下面是一輛汽車行駛的時(shí)間和路程的變化圖：

（1）根據(jù)上圖將下表數(shù)據(jù)填完整．

行駛的時(shí)間（時(shí)）

1

（____）

3

（____）

5

行駛的路程（千米）

40

（____）

（____）

（____）

（____）

（2）行駛的時(shí)間和行駛的路程這兩種量成________比例．

【答案】2 80 120 4 160 200 正

【解析】

(1)根據(jù)圖中橫軸和豎軸表示的意義及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)填表；

(2)判斷出表格中兩個(gè)變化的量的商一定還是積一定，如果商一定就成正比例，如果積一定就成反比例，否則不成比例.

(1)根據(jù)圖中橫軸和豎軸表示的意義及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)判斷，行駛2小時(shí)是80千米，行駛3小時(shí)是120千米，行駛4小時(shí)是160千米，行駛5小時(shí)是200千米；

(2)40÷1=40(千米)……200÷5=40(千米)，行駛的路程和時(shí)間的商一定，二者成正比例.

故答案為：(1)2，80，120，4，160，200；(2)正

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明的體重是35kg，比爸爸的體重輕 ，小明爸爸的體重是多少千克？

（1）閱讀與理解。

小明的體重比爸爸的體重輕 ，那小明的體重是爸爸的 。

（2）分析與解答。

①列出等量關(guān)系式

②根據(jù)等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)，列出方程并解答。

（3）回顧與反思。請(qǐng)列式檢驗(yàn)，“看看小明的體重是否比爸爸的體重輕 ”。

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（1）總體上看兩個(gè)人的成績(jī)呈現(xiàn)　 　趨勢(shì)．

（2）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出　 　的成績(jī)提高得快．

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出　 　的反思時(shí)間少一些，少　 　%．

（4）甲比乙反思的時(shí)間多　 　%，甲比乙做題的時(shí)間少　 　%．

（5）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？

（6）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，就求出他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)

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【題目】一列火車勻速行駛，時(shí)間和路程的關(guān)系如下表．

時(shí)間/時(shí)

1

2

3

4

5

6

路程/千米

90

（1）把上表填完整。

（2）表中有哪兩種變化的量？這兩種量是怎樣變化的？

（3）火車行駛的路程與所需時(shí)間是否成正比例？為什么？

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