把一個棱長為46cm的正方體只在棱上粘貼膠帶紙，一卷長4.5m的膠帶紙夠用嗎？
考點：正方體的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識與計算
分析：根據(jù)正方體的特征，12條棱的長度都相等，正方體的棱長總和=棱長×12．由此求出所用膠帶長度，再與4.5m比較即可．
解答： 解：46×12=552（cm），
552cm=5.52m，
5.52m＞4.5m，
答：一卷長4.5m的膠帶紙不夠用．
點評：此題主要考查正方體的特征和棱長總和的計算方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個比和在一起就成了比例．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

80.8讀作（　�。�
A、八十點八B、八十點零八
C、八點八

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

麗的媽媽把5000元存入銀行，按年利率2.25%計算，可獲得本利和多少元？（免利息稅）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明明的媽媽每天要在家和單位之間往返2次，一個星期（5天）一共要走120千米．明明家離媽媽單位有多遠(yuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明為了了解他家的日用電情況，記錄了某周每天晚上10點的電表讀數(shù)，列表如下：
星期日一二三四五六
電表讀數(shù)（單位：度）179168160155149144137
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明家這幾天每天的用電量為（　　）
A、182度B、156度
C、6度D、7度

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題，能簡算的要簡算．
3
7
-
1
5
+
4
7
-
3
5
               787.8÷78-1.92            0.25×1.3×4
（3.8-1.6÷2）×0.5     72×（
2
3
+
5
12
-
3
4
）            
3
8
×〔
8
9
÷（
5
6
-
3
4
）〕

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各題中的兩種量成不成比例，如果成比例，成什么比例？
（1）購置電腦的總價一定，電腦的單價和數(shù)量．
 

（2）電腦的單價一定，購置電腦的數(shù)量和總價．
 

（3）一個人的年齡和身高．
 

（4）圓錐的體積和底面積．
 

（5）用銅制成的零件的體積和質(zhì)量．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

東東和蘭蘭在同一所學(xué)校上學(xué)．一天，東東說：“我家離學(xué)校有1200米．”蘭蘭說：“我家到學(xué)校的路程比東東家到學(xué)校的路程近20%”．老師說：“東東家、學(xué)校和蘭蘭家剛好在同一條直線上．”東東家和蘭蘭家相距多少米？

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同步練習(xí)冊答案