分析 ①根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出A、B、C各點(diǎn)的位置.
②根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,三角形ABC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動,其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;再根據(jù)平移的特征,把旋轉(zhuǎn)后的三角形的各頂點(diǎn)分別向下平移6格,再首尾連結(jié)即可得到向下平移6格后的圖形.
③根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把圖中長方形的長、寬分別縮小到原來的$\frac{1}{2}$,即可得到按1:2縮小后的圖形;再以縮小后長方形的寬為直徑在長方形內(nèi)所畫的圓最大;要想使這個組合圖形有兩條對稱軸,圓心必須在長方形兩對角線的交點(diǎn)上,過長方形對邊中點(diǎn)的直線就是這個圖形的兩條對稱軸.
解答 解:①用數(shù)對表示三角形ABC三個頂點(diǎn)的位置分別是:A(6,8)、B(2,6 )、(6,6).
②把圖中的三角形繞A點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°(圖中綠色部分),再向下平移6格,畫出這個三角形(圖中紅色部分):
③按1:2的比例畫出長方形縮小后的圖形,再在縮小的長方形里畫一個最大的圓,使它具有兩條對稱軸,畫出這兩條對稱軸(圖中藍(lán)色部分對稱軸為紅色虛線):
故答案為:(6,8),(2,6 ),(6,6).
點(diǎn)評 圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離;圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;圖形放大與縮小后與原圖形相似;點(diǎn)與數(shù)對無特征說明數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)寫表示行.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)小數(shù) | B. | 有限小數(shù) | C. | 整數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
74×99= | 500-298= | 25×36= | 390×0.02= |
0.23= | 0.23÷1%= | 0.18÷10= | 7.2÷8×4= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
班級 | 種樹的棵樹 | 成活的棵樹 | 成活率 |
六年級一班 | 120 | 110 | 91.7% |
六年級二班 | 120 | 114 | 95% |
六年級三班 | 150 | 138 | 92% |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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