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一根鐵絲剪成同樣長的段數與每段的長度成
 
比例．
考點：辨識成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：因為每段的長度×段數=這根鐵絲的長度（一定），
所以一根鐵絲剪成同樣長的段數與每段的長度成反比例；
故答案為：反．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，再做判斷．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖是由13根火柴組成的，圖中有7個大小不等的三角形，現在要圖中剩下3個三角形，需要拿掉幾根火柴棒？最多可以拿掉幾根，最少可以拿掉幾根？把你想到的方法畫出來．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一根木料鋸成5段與鋸成7段，所用的時間比是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

6.1班有50人植樹200棵，樹的成活率和成活的棵數成正比例
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲數的
1
2
等于乙數的
1
3
，那么甲數與乙數的最簡整數比是
 
：
 
；如果甲數等于乙數的
3
4
，那么乙數與甲數的比是
 
：
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個數的
1
5
是10，這個數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把梯形的上底延長到與下底一樣長就變成了平行四邊形．…
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算
1
2
×
1
3
=		18×
2
3
=
9
10
×
2
3
=
3
14
×
7
8
=
3
4
×
2
5
=
5
7
×21=
5
12
×
4
5
=
2
13
×6=
3
10
×
5
6
=
2
9
×9=
5
8
×
2
5
=		18×
7
9
=

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面算式中，與“32×50”的結果相等的是（　�。�
A、320×5B、320×50
C、302×5

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