工作效率一定，工作總量和工作時間


  1. A.
    成正比例
  2. B.
    成反比例
  3. C.
    不成比例
A
分析：判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘積一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘積、比值不一定，就不成比例．
解答：工作總量：工作時間=工作效率（一定），是比值一定，
所以工作總量和工作時間成正比例；
故選：A．
點評：此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，辨識兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例，就看這兩種量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，還是對應(yīng)的其它量一定，再做出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列每題中的兩個量成不成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）購置電腦的總價一定，電腦的單價和數(shù)量．
 

（2）電腦的單價一定，購置電腦的數(shù)量和總價．
 

（3）購置電腦的數(shù)量一定，電腦的單價和總價．
 

（4）實際距離一定，圖上距離和比例尺．
 

（5）工作總量一定，工作效率和工作時間．
 

（6）總產(chǎn)量一定，每公頃產(chǎn)量和公頃數(shù)．
 

（7）全�？�?cè)藬?shù)一定，男生人數(shù)和女生人數(shù)．
 

（8）正方形的周長和邊長．
 

（9）正方體的表面積和底面積．
 

（10）用一根鐵絲圍成長方形，長和寬．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：008

判斷對錯．

工作效率一定，工作時間和總工作量成正比例．

(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)教材全練　六年級數(shù)學(xué)(下)北京師大版 北京師大版 題型：021

下列各項中，兩個量成正比例關(guān)系的是

A．

工作效率一定，工作總量和工作時間

B．

長方形周長一定，長和寬

C．

訂閱《小學(xué)生閱讀報》的份數(shù)和總錢數(shù)

D．

圓的半徑和圓的面積

E．

小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和

總產(chǎn)量

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：判斷題

數(shù)學(xué)門診部。（對的打“√”，錯的打 “×”）
（1）總?cè)藬?shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)成正比例。 
[     ]
（2）工作總量一定，工作效率和工作時間成反比例。 
[     ]
（3）煤的總量一定，用去的噸數(shù)和剩下的噸數(shù)成反比例。  
[     ]
（4）小林拿一些錢買練習(xí)本，單價和購買的數(shù)量成反比例。
[     ]
（5）車輪轉(zhuǎn)數(shù)一定，車輪的直徑和行駛的路程成正比例。   
[     ]
（6）面粉的單價一定，購買面粉的質(zhì)量和總價成反比例。   
[     ]
（7）長方形的寬一定，它的面積和長成反比例。
[     ]
（8）被除數(shù)一定，商和除數(shù)成反比例。
[     ]
（9）平行四邊形的面積一定，底和高成正比例。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：多選題

下列各項中，兩個量成正比例關(guān)系的是
[     ]
A．工作效率一定，工作總量和工作時間   
B．長方形周長一定，長和寬  
C．訂閱《小學(xué)生閱讀報》的份數(shù)和總錢數(shù)   
D．圓的半徑和圓的面積   
E．小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量

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